A. | 越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升 | |
B. | 在有氧呼吸過程中,水既是反應(yīng)物又是生成物 | |
C. | 不同種類的生物體含水量一般也不相同 | |
D. | 水是細胞鮮重中含量最多的化合物 |
分析 1、結(jié)合水:細胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分.
2、代謝旺盛的細胞中,自由水所占比例增加.若細胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
3、種子在曬干過程中,主要失去的是自由水(有活性,能進行呼吸作用等),干種子在烘烤過程中,主要失去的是結(jié)合水(失去生命活性.)
4、不同生物體內(nèi)含水量不同,同一生物不同器官含水量不同,同一生物不同發(fā)育階段含水量不同.
解答 解:A、越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低,A錯誤;
B、有氧呼吸過程中,既有水的消耗,又有水的產(chǎn)生,故水既是反應(yīng)物又是生成物,B正確;
C、不同種類的生物體含水量一般也不相同,水生生物中含水量較高,C正確;
D、細胞鮮重中含量最多的化合物是水,D正確.
故選:A.
點評 本題的知識點是細胞內(nèi)水的存在形式,以及自由水和結(jié)合水的作用,熟記自由水和結(jié)合水的作用和新陳代謝的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素的主要作用是促進細胞伸長生長,因而和植物生長有關(guān) | |
B. | 生長素對植物頂端優(yōu)勢、果實的發(fā)育、根的向地生長均有重要作用 | |
C. | 在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,可使蘆葦長度增加,提高產(chǎn)量 | |
D. | 用于抑制發(fā)芽,延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲存期的青鮮素是脫落酸的類似物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸 | |
B. | 細菌細胞中的呼吸酶由擬核中的基因編碼 | |
C. | 破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧環(huán)境中 | |
D. | 酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸過程中均產(chǎn)生[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸 | |
B. | 細胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同 | |
C. | DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過一定的化學(xué)鍵直接連接 | |
D. | 激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷A~C 3組生物對應(yīng)的曲線:A---③,B---②,C---① | |
B. | 若3種種間關(guān)系中的b死亡,對a有利的是① | |
C. | 若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢是先增加后減少,然后趨于穩(wěn)定 | |
D. | a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究;a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受害者體內(nèi)的精液來自1號,除精液外,一滴血或一根頭發(fā)也可以進行DNA指紋鑒定 | |
B. | 同一個人的不同組織產(chǎn)生的DNA指紋圖形完全一致 | |
C. | 該技術(shù)還可以用于親子鑒定、死者遺骸的鑒定 | |
D. | 即使是雙胞胎,兩個人的DNA指紋也不可能完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點時植物不進行光合作用 | |
B. | 曲線表明光合作用強度隨光照強度的增強而一直增強 | |
C. | b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等 | |
D. | c點之后限制光合作用強度增強的主要因素不再是光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞膜上的雙層卵磷脂分子 | B. | 紅細胞中的血紅蛋白分子 | ||
C. | 控制合成血紅蛋白的DNA片段 | D. | 控制合成血紅蛋白的RNA片段 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯用T2噬菌體(一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒)侵染細菌的實驗表明( )
A.細菌中有DNA,但沒有蛋白質(zhì) B.病毒中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)
C.噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA D.遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA
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