14．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者，發(fā)病時其紅細(xì)胞會變成彎曲的鐮刀狀，這種性狀的具體體現(xiàn)者是（　　）
A．紅細(xì)胞膜上的雙層卵磷脂分子B．紅細(xì)胞中的血紅蛋白分子
C．控制合成血紅蛋白的DNA片段D．控制合成血紅蛋白的RNA片段

分析 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的致病機(jī)理是：血紅蛋白基因中的T、A堿基對被C、G堿基對替換，進(jìn)而使基因轉(zhuǎn)錄形成的相應(yīng)的密碼子發(fā)生改變，蛋白質(zhì)中的谷氨酸被纈氨酸取代，血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變，紅細(xì)胞的形態(tài)由兩面凹的圓餅狀變成鐮刀狀，紅細(xì)胞功能改變．

解答 解：鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者，發(fā)病時其紅細(xì)胞會變成彎曲的鐮刀狀，該病癥的根本原因是血紅蛋白基因發(fā)生突變，直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．因此這種性狀的具體體現(xiàn)者是紅細(xì)胞中的血紅蛋白分子．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病機(jī)理，并通過鐮刀型貧血癥的致病機(jī)理理解基因突變的概念及基因突變與生物性狀變化之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家在研究果蠅時，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、杏紅色、白色三種表現(xiàn)型，身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型．
（1）若某果蠅在精子形成過程中，因為減數(shù)分裂時同源染色體未分離，受精后形成了一只染色體組成為XXY果蠅，則該果蠅如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成4種染色體不同的配子．
（2）若有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個體．其表現(xiàn)型為37只黃身杏紅眼；19只黃身白眼；18只黃身紅眼；13只黑身杏紅眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼．
①下列說法中哪些是正確的AB？（多選）
A．兩親本個體都是雜合體               
B．兩親本的表現(xiàn)型是黃身杏紅眼
C．就眼色來說，杏紅眼與白眼都是純合體
D．身色基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上
②若該人進(jìn)行的雜交實驗果蠅所產(chǎn)紅眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型比為黃身杏紅眼：黃身白眼：黑身杏紅眼：黑身白眼=6：3：2：1
（3）若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀，有人進(jìn)行實驗讓純合黃身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2，再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3，則F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例黃身：黑身=7：1．
（4）若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中A_BB為紅眼，A_Bb為杏紅眼，其它基因型均表現(xiàn)白眼，現(xiàn)有AaBb兩只雌雄果蠅雜交，所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為紅眼、杏紅眼、白眼=3：6：7，若再讓F1代中杏紅眼的個體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼、杏紅眼、白眼=2：4：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．2015年聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”，下列關(guān)于水的敘述中，不正確的是（　�。�
A．越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升
B．在有氧呼吸過程中，水既是反應(yīng)物又是生成物
C．不同種類的生物體含水量一般也不相同
D．水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅是遺傳學(xué)實驗中常用的生物材料，已知黑腹果蠅的體色有墨黑色、亮黃色和灰色三種表型，具有H基因的果蠅其體色為墨黑色，基因組合為hh的個體表現(xiàn)為亮黃色，基因V、v與體色的形成有關(guān)，現(xiàn)有亮黃色的個體與灰色個體雜交，F(xiàn)1均為灰色，F(xiàn)2的體色及比例如下．請回答問題：
 體色 灰色 墨綠色 亮黃色
 數(shù)量 596 395 67
（1）若要測定果蠅的基因組，需要測定5條染色體上DNA的堿基序列．顯微鏡下觀察黑腹果蠅的細(xì)胞，染色體組最多有4個．
（2）分析數(shù)據(jù)可知，黑腹果蠅體色的遺傳遵循基因自由組合定律．
（3）親代果蠅的基因型是HHVV、hhvv，F(xiàn)2中墨黑色純合子的基因型是HHvv、hhVV．
（4）若讓F2中墨黑色的個體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為灰色：墨綠色：亮黃色=2：6：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．寒冷條件給人們在戶外活動帶來了諸多不便，回答問題．
（1）寒冷刺激使甲狀腺激素（填激素名稱）含量增多，引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)，由下丘腦→垂體→甲狀腺→該激素的調(diào)節(jié)過程體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)特點．
（2）在戶外我們感到寒冷，是因為低溫刺激冷覺感受器時，受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)樨?fù)電位，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳人大腦皮層形成冷覺，該傳導(dǎo)方向是單（填”單“或”雙“）向的．
（3）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，其中免疫系統(tǒng)是通過它的防御、監(jiān)控和清除等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中，不正確的是

A．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性是最高的

B．處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件作用下，可表現(xiàn)出全能性

C．生物體的細(xì)胞，沒有表現(xiàn)出全能性的原因，是因為不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

D．高度分化的動物細(xì)胞，其細(xì)胞的全能性并不受到限制，能夠進(jìn)行無限增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯誤的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 B．藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

C．藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是 DNA或RNA D．藍(lán)藻的細(xì)胞中，沒有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引起生物可遺傳變異的原因有3種，即基因突變、基因重組、染色體變異。以下有3種變異：黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交得到綠色圓粒豌豆、無子西瓜、人類的紅綠色盲癥，這些變異的來源依次是（ ）

A．基因突變、染色體變異、基因重組

B．基因突變、基因重組、染色體變異

C．基因重組、基因突變、染色體變異

D．基因重組、染色體變異、基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下圖的說法不正確的是

A．表示DNA轉(zhuǎn)錄過程 B．圖中的A均代表同一種核苷酸

C．圖中共有5種堿基 D．圖中共有8種核苷酸

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