【題目】科研人員調(diào)查了我國(guó)某地鷺類的組成和分布情況,對(duì)研究當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有重要指導(dǎo)意義。
(1)科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂__________選取若干樣方,逐個(gè)調(diào)查記錄每塊樣方內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí),每天在___________時(shí)間、固定位置統(tǒng)計(jì)鷺鳥(niǎo)出飛和晚歸的數(shù)量、飛行方向等。
(2)調(diào)查結(jié)果顯示,該林內(nèi)棲息繁殖的夜鷺、池鷺的巢大都筑在喬木主干附近的粗枝杈上,白鷺、牛背鷺的巢多筑在離主干較遠(yuǎn)的細(xì)枝杈間,這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)。四種鷺的筑巢高度統(tǒng)計(jì)如下。
巢高(m) | 池鷺(只) | 白鷺(只) | 夜鷺(只) | 牛背鷺(只) | 鷺鳥(niǎo)總數(shù)(只) |
6~8 | 6 | 6 | 8 | 0 | 20 |
8~10 | 52 | 6 | 6 | 2 | 66 |
10~12 | 14 | 4 | 4 | 2 | 24 |
12~14 | 10 | 22 | 4 | 0 | 36 |
表中數(shù)據(jù)顯示,___________是優(yōu)勢(shì)種。四種鷺在林內(nèi)喬木層的主要筑巢高度不同,表明群落內(nèi)具有明顯的________,這種分布特點(diǎn)體現(xiàn)了鳥(niǎo)類對(duì)群落_______資源的合理利用。
(3)當(dāng)不同鷺類利用同一資源時(shí),就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示,白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大,然而,白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食,而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食。由于這兩種鷺鳥(niǎo)在__________、___________上的改變,錯(cuò)開(kāi)了取食相同食物資源的高峰期和取食地點(diǎn),可以使之得到較為均衡的資源利用,二者之間的________關(guān)系趨于緩和,從而實(shí)現(xiàn)共存,這是進(jìn)化過(guò)程中對(duì)環(huán)境_________的必然結(jié)果。
【答案】 隨機(jī) 固定 水平 池鷺 分層現(xiàn)象 空間 覓食時(shí)間 覓食方向 競(jìng)爭(zhēng) 適應(yīng)
【解析】試題分析:生物群落的垂直結(jié)構(gòu):①概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象;②原因:植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān),群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng);動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。生物群落的水平結(jié)構(gòu):①概念:指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布;②原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,以及人與動(dòng)物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布。
(1)采用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),要隨機(jī)取樣,同時(shí)每天在固定時(shí)間、固定位置統(tǒng)計(jì)鷺鳥(niǎo)出飛和晚歸的數(shù)量、飛行方向等。
(2)該林內(nèi)棲息繁殖的夜鷺、池鷺的巢大都筑在喬木主干附近的粗枝杈上,白鷺、牛背鷺的巢多筑在離主干較遠(yuǎn)的細(xì)枝杈間,這是群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。表中數(shù)據(jù)顯示,池鷺的種群數(shù)量最多,是優(yōu)勢(shì)種;四種鷺在林內(nèi)喬木層的主要筑巢高度不同,表明群落內(nèi)具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分布特點(diǎn)體現(xiàn)了鳥(niǎo)類對(duì)群落空間資源的合理利用。
(3)白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食,而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食,可見(jiàn)這兩種鷺鳥(niǎo)在覓食時(shí)間、覓食方向上發(fā)生了改變,這樣錯(cuò)開(kāi)了取食相同食物資源的高峰期和取食地點(diǎn),可以使之得到較為均衡的資源利用,二者之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系趨于緩和,從而實(shí)現(xiàn)共存,這是進(jìn)化過(guò)程中對(duì)環(huán)境適應(yīng)的必然結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯(cuò)誤選項(xiàng)是:
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)
②若去掉多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個(gè)
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氧原子數(shù)目減少1個(gè)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)檢測(cè)尿液中是否含有葡萄糖。
(2)證明血液中存在葡萄糖。
實(shí)驗(yàn)用品:新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等;卮鹣铝袉(wèn)題:
①在實(shí)驗(yàn)(1)過(guò)程中還需要一種試劑是________,所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是________________________________________________________________________
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)(1)可能的現(xiàn)象和結(jié)論。
a.現(xiàn)象____________,結(jié)論________________________________________________。
b.現(xiàn)象____________,結(jié)論________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)(2)比實(shí)驗(yàn)(1)復(fù)雜,結(jié)果不容易判斷,其原因是______________________。
④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)(2)的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象。
步驟:a.取加有檸檬酸鈉的雞血5mL,用離心機(jī)離心,獲得上清液。
b.取2mL上清液,加入____________________,并水浴加熱。
現(xiàn)象:_______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可培育出“試管牛”,試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培育以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程,胚胎工程的最終環(huán)節(jié)是________________。從供體母牛子宮內(nèi)收集胚胎的方法叫____________,其生理學(xué)基礎(chǔ)是______________。
(2)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持______________,可以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)。
(3)蛋白質(zhì)工程是通過(guò)______________,對(duì)______________進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程中在獲得特定的目的基因后,需要通過(guò)______________技術(shù)來(lái)生產(chǎn)所需要的蛋白質(zhì)。
(4)目前蛋白質(zhì)工程成功的例子不多,主要原因是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南方某地的常綠闊葉林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過(guò)程一次更替的群落類型及其植物組成。
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/中 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
回答下列問(wèn)題:
(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為 演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體課得到保留外,還可能是原有的 條件也得到基本保留。
(2)在有上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)。
(3)與草叢相比,針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為 (填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】篩選出抗鹽細(xì)菌是培育抗鹽農(nóng)作物的重要環(huán)節(jié);卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)分離抗鹽細(xì)菌的土壤應(yīng)來(lái)自_____________。
(2)培育微生物常用的培養(yǎng)基為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基為微生物提供___________________。
(3)若要對(duì)獲取的抗鹽細(xì)菌樣液進(jìn)行計(jì)數(shù),常采用固體培養(yǎng)基,統(tǒng)計(jì)時(shí),通過(guò)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)即可間接計(jì)算出樣液中細(xì)菌數(shù)的原因是______________________________________。
(4)某同學(xué)在對(duì)其純化的過(guò)程中,在接種前,隨機(jī)取滅菌后的空白平板培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是_________________________________。將1mL該菌溶液稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別涂布0.05mL稀釋液適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為99、100、 101, 據(jù)此可得出每升溶液中該菌活菌數(shù)為_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是:
A. 隨機(jī)取樣方n個(gè),每個(gè)樣方的生物個(gè)體數(shù)量為X1、X2、…Xn,則樣方內(nèi)生物個(gè)體數(shù)量的平均值為(X1+X2+…+Xn)/n
B. 調(diào)查動(dòng)物的種群密度時(shí)一般采用標(biāo)志重捕法
C. 計(jì)數(shù)時(shí)同種生物個(gè)體無(wú)論大小都要計(jì)數(shù)
D. 標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是:標(biāo)志個(gè)體數(shù)×重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)/重捕個(gè)體數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年的諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了研究端粒和端粒酶的科學(xué)家。位于染色體兩端的一種特殊構(gòu)造——端粒,它能控制細(xì)胞分裂次數(shù),并且隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短,而癌細(xì)胞中存在延長(zhǎng)染色體端粒的端粒酶。據(jù)此推斷體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因可能是
A. 缺少合成端粒酶的氨基酸 B. 缺少控制端粒酶合成的基因
C. 控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變 D. 控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程巾,由于飼料中含N和P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被魚(yú)類全部攝取,成為廢棄物,不僅影響魚(yú)類生長(zhǎng)速度,還加劇了水體的富營(yíng)養(yǎng)化,F(xiàn)利用養(yǎng)殖廢水對(duì)稻田進(jìn)行灌溉,可大大降低水中N、P的含量。下列說(shuō)法不正確的是
A. 水體的富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使水體缺氧、有毒物質(zhì)積累,對(duì)魚(yú)類生長(zhǎng)繁殖不利
B. 富營(yíng)養(yǎng)化水體的表層往往漂浮有人量藻類群體
C. 這些廢棄物經(jīng)微生物分解后的產(chǎn)物,可為水稻生長(zhǎng)供能
D. 養(yǎng)殖廢水灌溉稻田,可增加土壤肥力
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