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下圖所示蠑螈受精卵橫縊實驗，不能說明的是

A.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳

B.細胞核與細胞的分裂、分化有關

C.細胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動

D.受精卵以及胚胎細胞的分裂、分化、衰老和凋亡是由基因決定的

 

D

【解析】

試題分析：有核的細胞能分裂且發(fā)育成正常的胚胎，無核則不能，說明細胞核控制著細胞的代謝和遺傳，A項正確；胚胎的發(fā)育以細胞的分裂分化為基礎，有核部分能發(fā)育成正常的胚胎，說明細胞核與細胞的分裂、分化有關，B項正確；去核的部分停止分裂，有核的部分能分裂，說明細胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動，C項正確；本實驗只能說明細胞的分裂、分化與細胞核有關，不能證明其和基因的關系，D項錯誤。

考點：本題考查細胞核的結構和功能，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對基因(A、a和B、b)位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，后代產生的純合子中與親本表現型相同的概率是

A．3／4 B．1／4 C．3／16 D．1／16

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖甲為人體的部分細胞分化示意圖，乙為人體細胞結構示意圖，丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，丁是丙圖其中三種細胞器的化學成分。請回答相關問題：

（1）細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向 ，骨髓移植實質上是將圖甲中的c細胞移植到患者體內，c細胞的名稱是 。

（2）圖乙中各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是 。遺傳物質存在的場所是 （填序號）。從進化角度看，首先由于[ ] 的出現，才誕生了相對獨立的生命系統。用某種藥物處理乙細胞后，發(fā)現它對Na+的吸收率大大降低，而對Ca2+的吸收速率沒有影響，則這種藥物最可能的作用是 。

（3）圖丙中物質X以 方式進入細胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是 。

（4）圖丁中1、3分別對應圖丙中的[ ] 、[ ] 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關伴性遺傳的敘述錯誤的是

A.理化學家道爾頓成為世界上第一個提出色盲問題的人

B.抗VD佝僂病女性多于男性，但部分女性患者病癥較輕

C.XY型性別決定普遍存在于絕大多數動植物中

D.雄鳥類肌細胞中含有兩條同型的性染色體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的敘述中，不正確的是

A．酶能提高反應速度是因為酶能降低反應的活化能

B．溫度過高和偏低對酶活性影響的原理不同

C．只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應的化學反應

D．酶的形成需要核糖體、內質網和高爾基體的參與

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對多糖功能的分類最恰切的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一條mRNA上有多個核糖體同時在合成肽鏈，下列說法正確的是（ ）

A．該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質

B．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D．合成①的場所是細胞核，形成⑥的場所是細胞質

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為番茄根細胞對K＋的吸收速率和氧分壓的關系圖，分析此圖并選出下列不正確的說法

A．圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有很大的不同

B．A～B段，ATP是限制根細胞對K＋吸收速率的主要因素

C．在B點以后，通過中耕松土可以進一步促進根對K＋的吸收，而表現為M1曲線

D．氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于人體激素及其調節(jié)的敘述不正確的是（ ）

A．激素是信息分子，成分都是有機物，可以直接參與細胞內的許多代謝活動

B．能產生酶的細胞不一定能產生激素，能產生激素的細胞一定能產生酶

C．激素只作用于相應的靶器官、靶細胞

D．激素的作用與神經系統的作用密切聯系，神經系統的某些結構也可以釋放激素

 

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