A. | 紅綠色盲基因數(shù)目比例為1:1 | B. | 性染色體數(shù)目比例為4:1 | ||
C. | 核DNA數(shù)目比例為4:1 | D. | 染色單體數(shù)目比例為2:1 |
分析 女性紅綠色盲基因攜帶者的基因型為XBXb,有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,平均分向細(xì)胞兩極;男性紅綠色盲患者的基因型為XbY,減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體排列在赤道板上,而且染色體數(shù)目減半.
解答 解:A、女性紅綠色盲基因攜帶者的一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞基因型為XBXBXbXb,男性紅綠色盲患者的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞基因型為XbXb或YY,所以紅綠色盲基因數(shù)目比例為1:1或2:0,A錯誤;
B、有絲分裂后期性染色體數(shù)為4條,減數(shù)分裂第二次分裂中期性染色體數(shù)為1條,所以性染色體數(shù)目比例為4:1,B正確;
C、有絲分裂后期核DNA數(shù)目為92,減數(shù)第二次分裂中期核DNA數(shù)目為46,所以核DNA數(shù)目比例為2:1,C錯誤;
D、有絲分裂后期無染色單體,減數(shù)第二次分裂中期染色單體數(shù)為46,所以染色單體數(shù)目比例為0:46,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化,意在考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價(jià).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
√ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂后期 | |
B. | 發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期 | |
C. | 屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
D. | 屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AAXBXb和AaXBY | B. | AaXBXb和aaXBY | C. | AaXBXB和AaXbY | D. | AaXBXb和AaXBY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有Y染色體的個體表現(xiàn)為男性 | |
B. | 生男生女在于男方排出的精子是X還是Y | |
C. | 有X染色體的個體表現(xiàn)為女性 | |
D. | 即使是高等生物也不一定都有性染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此病為顯性遺傳病 | |
B. | 若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加 | |
C. | Ⅲ2不帶有致病基因 | |
D. | Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中能對蛋白質(zhì)的功能進(jìn)行高度概括的是
A.細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.收縮、運(yùn)輸、免疫等生理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)
C.生命活動的主要承擔(dān)者
D.調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家對生長在某區(qū)域兩個不同地段(水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究,測得一天中CO2吸收量變化如圖。下列分析正確的是
A.一般情況下,曲線I所代表的植株在8點(diǎn)和12點(diǎn)時(shí)暗反應(yīng)所固定的CO2量不相同
B.在12點(diǎn)時(shí),若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)植株B中[H]的合成速率減慢
C.溝底和坡面的中國沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存
D.提取秋季沙棘葉片中的光合色素進(jìn)行紙層析,可能只出現(xiàn)溶解度較小的2條色素帶
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