A. | 將淀粉酶抑制劑基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)淀粉酶抑制劑,可以抑制消化道淀粉酶活性,阻斷害蟲的能量來源 | |
B. | 將蛋白酶抑制基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)的蛋白酶抑制劑,可以阻斷或降低害蟲消化道蛋白酶的活性,影響其消化功能 | |
C. | 將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的Bt毒蛋白,在腸道中水解為有毒多肽,與腸上皮細(xì)胞受體結(jié)合,使細(xì)胞膜穿孔,可導(dǎo)致哺乳動(dòng)物死亡 | |
D. | 將植物凝集素基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的糖蛋白,可與害蟲腸道黏膜上的某種物質(zhì)結(jié)合,影響其對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用 |
分析 1、植物基因工程的應(yīng)用:(1)抗蟲轉(zhuǎn)基因植物;(2)抗病轉(zhuǎn)基因植物;(3)抗逆轉(zhuǎn)基因植物;(4)轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì).總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種,能產(chǎn)生抗逆性品種.
2、殺蟲基因種類:Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因等.其中Bt毒蛋白基因是從蘇云芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因,當(dāng)害蟲食用含有轉(zhuǎn)基因的植物是Bt毒蛋白基因編碼的蛋白質(zhì)會(huì)進(jìn)入害蟲的腸道,在消化酶的作用下,蛋白質(zhì)被降解為相對(duì)分子質(zhì)量比較小、有毒的多肽.多肽結(jié)合在腸上皮細(xì)胞的特異性受體上,使細(xì)胞膜穿孔,細(xì)胞腫脹裂解,最后造成害蟲死亡.由于對(duì)哺乳動(dòng)物無毒副作用,因而廣泛用于抗蟲轉(zhuǎn)基因植物.
解答 解:A、將淀粉酶抑制劑基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)淀粉酶抑制劑,可以抑制消化道淀粉酶活性,阻斷害蟲的能量來源,A正確;
B、將蛋白酶抑制基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)的蛋白酶抑制劑,可以阻斷或降低害蟲消化道蛋白酶的活性,影響其消化功能,不能消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從而影響害蟲的生命活動(dòng),B正確;
C、將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的Bt毒蛋白,在腸道中水解為有毒多肽,與腸上皮細(xì)胞受體結(jié)合,是細(xì)胞膜穿孔,可導(dǎo)致昆蟲死亡,但對(duì)哺乳動(dòng)物無毒害作用,C錯(cuò)誤;
D、將植物凝集素基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的糖蛋白,可與害蟲腸道黏膜上的某種物質(zhì)結(jié)合,影響其對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題;了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例可以說明細(xì)胞具有全能性的是
A.皮膚被劃破后,傷口重新愈合
B.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部
C.造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞
D.胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素類、維生素類以及用量較少的有機(jī)物一般可按1mg/mL的質(zhì)量濃度單獨(dú)配制成 | |
B. | 制備1L MS培養(yǎng)基時(shí),先將母液加入800mL的蒸餾水中加熱滅菌,再加瓊脂凝固 | |
C. | 分裝好的培養(yǎng)基連同其它器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌 | |
D. | 可配置1當(dāng)量的HCl和1當(dāng)量的NaOH用來調(diào)溶液的pH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟 | |
B. | 受體細(xì)胞為去核的卵母細(xì)胞 | |
C. | 供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核 | |
D. | 克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | |
B. | 常溫下,酶降低活化能比無機(jī)催化劑更顯著 | |
C. | 酶的基本單位是氨基酸,合成場(chǎng)所是核糖體 | |
D. | 溫度過高或過低都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表達(dá)式中,a的基本組成單位為氨基酸 | |
B. | 表達(dá)式中,b為葡萄糖酸 | |
C. | 表達(dá)式中,c為題干中所述的無色化合物 | |
D. | 表達(dá)式中,e為有色化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 君山島上的全部生物 | |
B. | 一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲 | |
C. | 洞庭湖濕地的全部動(dòng)物及綠色植物 | |
D. | 東方綠洲的全部生物及無機(jī)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)的合成 | B. | 血紅蛋白和氧氣的結(jié)合 | ||
C. | [H]+O2→H2O | D. | 抗體與特定的抗原結(jié)合 |
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