【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示三種生物膜上所進(jìn)行的生理活動(dòng),下列分析中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖可表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上所進(jìn)行的蛋白質(zhì)的加工處理
B.乙、丙生物膜分別是類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜
C.乙、丙生物膜上反應(yīng)所生成的[H]的類型相同
D.乙、丙生物膜上所進(jìn)行的生理活動(dòng)中可合成ATP
【答案】C
【解析】
由圖可知,甲圖能進(jìn)行肽鏈進(jìn)行修飾加工,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜;乙圖上進(jìn)行水的光解,是類囊體膜;丙上進(jìn)行的是有氧呼吸第三階段水的生成過(guò)程,是線粒體內(nèi)膜。
A、根據(jù)分析,甲圖可表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上所進(jìn)行的蛋白質(zhì)的加工處理,A正確;
B、根據(jù)分析,乙是類囊體薄膜,丙是線粒體內(nèi)膜,B正確;
C、乙的[H]是NADPH,丙的[H]是NADH,二者不同,C錯(cuò)誤;
D、在類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜上都可以合成ATP,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是______。
(2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的______段,乙細(xì)胞處于圖1中______段。
(3)圖2中乙細(xì)胞含有______條染色體,______個(gè)DNA分子,可推測(cè)該動(dòng)物體細(xì)胞含有______條染色體。
(4)圖2中丙細(xì)胞所處的時(shí)期是__________________,有同源染色體______對(duì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,下圖為能量流動(dòng)圖解。圖中數(shù)據(jù)的單位為J/(cm2.a)。下列說(shuō)法不正確的是
A. “未利用”中的能量會(huì)暫時(shí)性脫離該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)
B. 生產(chǎn)者和植食性動(dòng)物間存在信息傳遞
C. 生產(chǎn)者流入分解者的能量為12.5J/(cm2.a)
D. 肉食性動(dòng)物尿液中的能量不屬于其同化的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年7月,農(nóng)業(yè)部武川農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧交錯(cuò)帶油葵光合作用日變化進(jìn)行了研究,下圖展示了其7月28日這天的部分研究數(shù)據(jù)。回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)據(jù)中的“光合速率”是指____(凈/總)光合速率,判斷依據(jù)是_____。
(2)中午11:00~14:00時(shí),光合速率出現(xiàn)了一個(gè)低谷,這段時(shí)間限制光合作用速率的環(huán)境因素更可能是__________________。
A. CO2濃度 B.光照強(qiáng)度等其它因素
(3)圖中胞間二氧化碳濃度和光合速率呈________(正/負(fù))相關(guān),岀現(xiàn)這種相關(guān)性的原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)食品藥品管理局于2018年5月24日宣布,經(jīng)過(guò)基因改造的黃金大米可以安全食用。據(jù)此,飽受非議的黃金大米終于得到公眾的認(rèn)可。已知維生素A缺乏會(huì)導(dǎo)致夜盲癥,β一胡蘿卜素會(huì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)變成維生素A。黃金大米是通過(guò)基因工程向水稻細(xì)胞轉(zhuǎn)入三種酶基因(如圖38),其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β-胡蘿卜素而呈現(xiàn)金黃色。回答下列問(wèn)題:
(1)已知酶A基因來(lái)自細(xì)菌,酶B基因來(lái)自玉米,酶D基因來(lái)自其他植物,與細(xì)菌基因相比,植物基因特有的結(jié)構(gòu)是___________;圖示三種基因的本質(zhì)區(qū)別是___________。構(gòu)建上述基因組合,需用到的酶是______________________。
(2)提取農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,將上述結(jié)構(gòu)導(dǎo)入Ti質(zhì)粒的相關(guān)片段中就可整合到水稻染色體DNA上,原因是______________________。已知農(nóng)桿菌對(duì)多數(shù)單子葉植物沒(méi)有感染能力,那么如何使農(nóng)桿菌感染單子葉植物水稻呢?______________________。
(3)將成功導(dǎo)入上述基因的水稻細(xì)胞置于培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)___________兩個(gè)過(guò)程可獲得幼苗,幼苗在長(zhǎng)大成熟后,所結(jié)種子的胚乳將富含___________。該技術(shù)的成功,說(shuō)明了_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與酶和植物有效成分的提取有關(guān)的問(wèn)題:
(1)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)判斷這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù),并說(shuō)明理由。_________。
(2)圖是表示檢測(cè)某種堿性蛋白酶去污力的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線,該實(shí)驗(yàn)的目的是________________。50℃時(shí)加堿性蛋白酶的最適含量約是_____ %。
(3)某植物的花中含有油性物質(zhì)A、果肉中含有物質(zhì)B。物質(zhì)A是易揮發(fā)、難溶于水的無(wú)色物質(zhì);物質(zhì)B是易溶于有機(jī)溶劑、不溶于水、不易揮發(fā),受潮易分解的有色物質(zhì)。
①根據(jù)題干信息判斷,提取物質(zhì)A是_________(填“能”“不能”或“不確定能否”)利用水中蒸餾法,原因是__________________________________________。
②物質(zhì)B可使用______法提取,提取物質(zhì)B時(shí)應(yīng)選用_____(填“干燥”或“新鮮”)的果肉。
③以上兩種提取得到的植物芳香油,可通過(guò)_________法進(jìn)行鑒定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為充分利用土地、光熱資源,研究人員欲探究糧食作物小麥?zhǔn)欠窨商追N花生,實(shí)現(xiàn)糧油雙豐收。研究人員將蔭蔽處(B、C組)的花生轉(zhuǎn)入自然光照下,測(cè)其光合速率變化,結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:
(1)光照強(qiáng)度的變化可直接影響光合作用的________階段,導(dǎo)致________產(chǎn)生量減少,進(jìn)而影響光合作用速率。
(2)由圖可知,生活在用遮蔭網(wǎng)遮光________的環(huán)境中的花生光合作用速率與自然光下的基本相同。
(3)將隱蔽處的花生轉(zhuǎn)人自然光照下之后的前幾天,光合作用速率呈________趨勢(shì)。隨著時(shí)間的推移,植株能逐漸適應(yīng)強(qiáng)光環(huán)境,理由是________。
(4)綜上所述,糧食作物小麥套種花生是________(填“可行”或“不可行”)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄同株異花傳粉的二倍體植物,抗除草劑與不抗除草劑受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,相關(guān)基因?yàn)?/span>A、a和B、b,且A對(duì)a,B對(duì)b為完全顯性,只要存在一種顯性基因就表現(xiàn)出抗除草劑性狀;A使雄配子生物育性降低50%,其他配子育性正常。基因B存在顯性純合致死現(xiàn)象。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)A與a互為______(填“等位”、“非等位”或“相同”)基因的關(guān)系,基因A與基因B的本質(zhì)區(qū)別是______。該種植物抗除草劑與不抗除草劑的遺傳遵循______定律,植株中共有______種基因型。
(2)某植物(AaBb)體細(xì)胞中含有______條性染色體,其產(chǎn)生的花粉AB:Ab:aB:ab=______。
(3)若♀甲(Aabb)×♂乙(aaBb)進(jìn)行雜交,子代抗除草劑植株中含有兩種除草劑基因的個(gè)體所占比例是______,用這些含兩種抗除草劑基因的植株雜交,子代中不抗除草劑植株所占比例是______。
(4)若其它配子育性正常,用基因型不同的兩親本進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證基因A使雄配子可育性降低了50%.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最佳雜交方案驗(yàn)證,并用遺傳圖解表示。______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)ATP的中文名稱是________。圖中的物質(zhì)M、N分別是________、________。
(2)物質(zhì)甲和乙都是________。人、動(dòng)植物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞中,由ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需的能量都可來(lái)自________(生理過(guò)程)。
(3)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行過(guò)程①②均需要酶的催化。這兩個(gè)過(guò)程所需要的酶________(填“相同”或“不同”)。原因是________________________________________。
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