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如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽合肥一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲—戊五種不同濃度的的蔗糖溶液中，數(shù)小時后取出稱重，重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法正確的是

A. 物種a比馬鈴薯更耐干旱

B. 在甲溶液中加入適量蔗糖酶，在最初一段時間，其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小

C. 物種a在與馬鈴薯根細胞等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長

D. 當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時，水分子的跨膜運輸也就停止了

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川成都樹德中學高一11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）洋蔥的葉肉細胞 （“有”或“沒有”）還原糖， （“能”或“不能”）直接用于還原糖的鑒定。

（2）用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞來做觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗時，要選擇紫色洋蔥鱗片葉的 （填“外”或“內”）表皮細胞，然后進行制片→ → → →觀察。

（3）在鑒定蛋白質、糖類的實驗所使用的試劑中，與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是 。

（4）如要探究元素X是否是洋蔥生長發(fā)育的必需元素，則需將這批洋蔥隨機均分為A、B組，A組用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，B組用等量的 液培養(yǎng)，再將兩組洋蔥放在光照、溫度等條件 的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川成都樹德中學高一11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞膜的化學成分和結構的敘述，錯誤的是

A．原核細胞和真核細胞的細胞膜，其主要成分都是磷脂和蛋白質

B．置于清水中的細胞體積都會變大，并最終漲破

C．癌細胞的細胞膜上各成分會隨細胞的代謝異常而發(fā)生改變

D．同一生物體不同細胞，其細胞膜中蛋白質的種類和含量有所差異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川成都樹德中學高一11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川成都七中高二上12.13周測生物卷（解析版） 題型：綜合題

某棄耕農田多年后形成灌木叢，下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化，下表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為百萬千焦），“？”表示能量暫時 不詳，但可以計算出來。

營養(yǎng)級

同化量

未利用量

分解者分解量

呼吸量

一

2．48×1011

2．0×1011

1．69×1010

2．8×1010

二

3．1×109

4．6×108

6．6×108

1．53×109

三

？

8．0×107

4．0×107

2．3×108

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括 和 。

（2）圖中虛線表示 ，N點時出生率 （選填“＞”、“＜”或“＝”）死亡率。

（3）第二、三營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為 （保留一位小數(shù)點）。

（4）在灌木叢中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息能夠 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）該棄耕農田多年后形成灌木叢的過程屬于群落的 演替。在草本與灌木混生階段，農田內很少有一年生草本植物生長，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川成都七中高二上12.13周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞

B．漿細胞產生的抗體可消滅宿主細胞內的結核桿菌

C．過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象

D．人體內的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為用不同溫度處理α-淀粉酶催化淀粉水解反應的曲線圖，用以測試酶的催化效率與溫度的關系，下列敘述不正確的是（ ）

A．0-70℃之間，隨著溫度上升，酶的活性逐漸增強

B．在70-100℃之間，隨著溫度上升，酶的活性迅速下降

C．α-淀粉酶作用的最適溫度是70℃

D．溫度超過70℃，α-淀粉酶的活性喪失

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科目：高中生物 來源：2016-2017北方重工業(yè)集團三中高一藝術班上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該化合物中有________個氨基和________個羧基。

（2）該化合物是由______個氨基酸失去________分子水而形成的，水分子中的氧來自于________（基團），肽鍵的編號是________。

（3）請寫出氨基酸的結構通式：________。

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