【生物一一選修1:生物技術(shù)實踐】從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基，并在 條件下培養(yǎng)。

（3）下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ，獲得圖B效果的接種方法是 。在固體培養(yǎng)基上劃線分離時，經(jīng)培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn) ，表明菌已分離。

（4）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 。倒平板時要待平板冷凝后，將平板 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上階段測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能測到含3H的一組結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核、核仁和中心體

B．細(xì)胞核、核糖體和線粒體

C．細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

D．細(xì)胞核、線粒體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年科學(xué)家研制出超分辨率熒光顯微鏡（將光學(xué)顯微鏡帶入到納米維度），關(guān)于其應(yīng)用下列說法錯誤的是

A．可追蹤受精卵中蛋白質(zhì)的變化情況

B．能觀察受體在神經(jīng)突觸中的分布

C．可捕捉細(xì)胞骨架的動態(tài)重構(gòu)過程

D．能現(xiàn)察埃博拉病毒中核糖體的分布

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜，下列對生物膜敘述不正確的是

①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同，

②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件

③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用

④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行，而互不干擾

⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨立的

A．②④ B．②③ C．①⑤ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所有原核細(xì)胞都具有

A．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁和細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜和細(xì)胞核 D．色素和DNA分子

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體液免疫的部分過程，下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A．M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細(xì)胞

B．圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C．人乳頭瘤病毒侵入人體后，體液免疫對其發(fā)揮作用

D．E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某人在休息時，單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在時刻A,室內(nèi)溫度由15°C突升至40℃；在時刻B,室內(nèi)溫度又突降至15°C。下列說法正確的是

A．在A時刻室內(nèi)溫度變化時，皮膚血管收縮，立毛肌舒張

B．在AB段時間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

C．在AB段時間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時間內(nèi)高

D．在BC段時間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性增加

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞

D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進(jìn)行檢測，科研小組對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查。以下說法不正確的是

A. 棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生

B. 若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大

C. 調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型

D. 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用標(biāo)志重捕法

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