【題目】某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制,某種蝎毒會 抑制 Na+通道打開。下圖為動作電位傳導(dǎo)的示意圖,其中 a 為突觸前膜,b 為突觸后膜。下列 敘述正確的是( )
A.軸突膜②狀態(tài)是由 Na+內(nèi)流造成,且不需要消耗 ATP
B.處于⑤與④之間的軸突膜,Na+通道大量開放
C.若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥,則在 a 處不能釋放乙酰膽堿
D.若使用該種蝎毒,會使動作電位峰值減小進(jìn)而使 b 上的受體破壞,在 b 處檢測不到電位變 化
【答案】A
【解析】
神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹突、軸突三部分組成,靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。
A、軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),鈉離子順濃度內(nèi)流,方式是被動運(yùn)輸,不需要消耗ATP,A正確;
B、處于⑤與④之間為復(fù)極化過程,K+通道大量開放,導(dǎo)致K+外流,B錯(cuò)誤;
C、有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶活性受抑制,所以不影響a處釋放乙酰膽堿,C錯(cuò)誤;
D、蝎毒會抑制Na+通道的打開,但不能使b上的受體破壞,D錯(cuò)誤;
故選:A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組
B. 所得結(jié)果不合理的是清水組
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的
D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi).實(shí)驗(yàn)開始先測定CO2濃度,12小時(shí)后,再測定CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖22,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格。
序號 | 溫度℃ | 光照強(qiáng)度(%) | 開始CO2濃度 | 12h后CO2濃度(%) | 植物葉片數(shù) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.206 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____.實(shí)驗(yàn)的單因子變量是_____,控制條件是_____等。(至少回答出2點(diǎn))
(2)表中序號1的目的是_____.序號2至7,實(shí)驗(yàn)前后用CO2濃度的變化值來表示_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物,試評價(jià)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),實(shí)驗(yàn)原則運(yùn)用的合理性。_____。
(4)試在下列方框內(nèi)用曲線圖表示該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。_____
(5)該同學(xué)對探究結(jié)果感到失望,因仍不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好.下列建議合理的是_____。
A.繼續(xù)增加光照強(qiáng)度
B.每種光強(qiáng)下進(jìn)行3個(gè)重復(fù)
C.繼續(xù)縮小相鄰組別之間的光照強(qiáng)度差值
D.最后無需求出各組平均值.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某動物(2n=4)的基因型為AaBb。圖1為細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系;圖2為該動物生殖器官中兩個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。請回答下列問題:
(1)圖1中的III-IV時(shí)期,b發(fā)生數(shù)量變化的原因是_________。
(2)圖2中含有同源染色體的細(xì)胞有________________。
(3)圖2中的丙圖姐妹染色單體上相應(yīng)基因?yàn)?/span>B、b,造成這種現(xiàn)象的原因是________________。
(4)該生物的性別是__________(填“雄性”或“雌性”),依據(jù)是___________。
(5)丁細(xì)胞對應(yīng)圖1中的_____________時(shí)期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳。圖為相關(guān)反射孤示意圖。
(1)圖反射弧中,a是______________。興奮狀態(tài)下,b處膜內(nèi)外兩側(cè)電荷分布______________。
(2)傷害性刺激會形成痛覺。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加, 導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是______________。
(3)痛覺導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,身體會發(fā)生一系列的變化以增加散熱,維持體溫 恒定。這些變化不包括______________。
①立毛肌收縮 ②汗腺分泌加強(qiáng)
③抗利尿激素增多 ④皮膚血管舒張
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起的免疫反應(yīng)是______________。
圖示人體某細(xì)胞部分代謝途徑與調(diào)節(jié)的部分機(jī)制示意圖,據(jù)圖回答
(5)A細(xì)胞所處內(nèi)環(huán)境為______________。
(6)結(jié)合圖分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有______________。
①體內(nèi)產(chǎn)生InR抗體 ②體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
③GLUT蛋白質(zhì)缺失 ④胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙
(7)簡述正常人A細(xì)胞中VLDL的主要去路__________________________________________。
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【題目】下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )
A.細(xì)胞Ⅰ:下丘腦細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ:垂體細(xì)胞;物質(zhì)E:促甲狀腺激素;物質(zhì)F:受體B.細(xì)胞Ⅰ:效應(yīng)T細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ:病原體;物質(zhì)E:抗體;物質(zhì)F:抗原 C.細(xì)胞Ⅰ:甲狀腺細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ:垂體細(xì)胞;物質(zhì)E:甲狀腺激素;物質(zhì)F:受體 D.細(xì)胞Ⅰ:傳出神經(jīng)元;細(xì)胞Ⅱ:傳入神經(jīng)元;物質(zhì)E:神經(jīng)遞質(zhì);物質(zhì)F:受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生長素和赤霉素均可促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而促進(jìn)植物的生長,因此具有協(xié)同作用,其作用機(jī)制如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 生長素和赤霉素的作用原理相同
B. “X”表示的是促進(jìn)作用
C. 植物生長主要是生長素作用的結(jié)果
D. 欲證明兩種激素的協(xié)同作用,至少需設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌紫膜質(zhì)I (一種膜蛋白)和某種動物細(xì)胞中的ATP合成酶(II)構(gòu)建ATP體外合成體系(如圖),并利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(圖),來研宄ATP合成過程中能量轉(zhuǎn)換機(jī)制。
注:“+”、分別表示人工體系中組分的“有”、“無”
組別 | 人工體系 | H+通過I的轉(zhuǎn)運(yùn) | H+通過II的轉(zhuǎn)運(yùn) | ATP | ||
大豆磷脂構(gòu)成的囊泡 | I | II | ||||
1 | + | + | + | 有 | 有 | 產(chǎn)生 |
2 | + | - | + | 無 | 無 | 不產(chǎn)生 |
3 | + | + | - | 有 | 無 | 不產(chǎn)生 |
下列敘述正確的是
A.破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響
B.該人工體系不能模擬葉綠體類囊體膜上合成ATP的能量轉(zhuǎn)換過程
C.上圖中H+進(jìn)出囊泡的方式相同
D.ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三支試管a、b、c,先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按右圖所示步驟操作后,分別用本尼迪特試劑并水浴加熱后檢驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.a試管和b試管對照,說明酶具有專一性
B.a試管和c試管對照,說明酶的活性受溫度的影響
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a試管內(nèi)出現(xiàn)紅黃色沉淀
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是b試管和C試管內(nèi)出現(xiàn)紅黃色沉淀
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