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下列各項敘述正確的有幾種（ ）

①藍藻屬于真核生物

②草履蟲既屬于細胞層次，又屬于個體層次

③被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)

④HIV、藍藻和酵母菌都具有的物質和結構分別是DNA和細胞膜

⑤單細胞生物能完成各種生命活動——繁殖、新陳代謝、應激性等

⑥原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

⑦病毒是最簡單的生命形式，是最基本的生命系統(tǒng)

⑧棉花植株與昆蟲相比，生命系統(tǒng)的結構層次缺少“組織”

⑨細胞學說闡明了一切動植物體以細胞為基本單位

A．3項 B．4項 C．5項 D．6項

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于檢測“生物組織中糖類、脂肪、蛋白質”實驗操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質的鑒定

B．若要鑒定花生種子細胞中是否含有脂肪，用肉眼即可觀察

C．鑒定可溶性還原糖時，斐林試劑的甲液和乙液應等量混合均勻后再加入

D．鑒定蛋白質時，加入試劑后，需水浴加熱2 min才能看到紫色

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽鏈為 199 肽，其分子式為 CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列 5 種氨 基酸組成。那么該多肽徹 底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個（ ）

A．A－199、（B－200）/2

B．A－200、B－200

C．A－199、（B－199）/2

D．A－200、（B－200）/2

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關核酸的敘述中，正確的是（ ）

①人體中含A、C、T這3種堿基的核苷酸共有5種

②只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了

③老鼠細胞質中的遺傳物質是RNA

④一種病毒同時含有DNA和RNA；

⑤原核細胞中既有 DNA，也有 RNA；

⑥鑒定物種可以選擇蛋白質、DNA、RNA、核苷酸

A．①⑤ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）根據“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗，回答以下問題：

（1）實驗原理是根據生物組織中的有機物與某些化學試劑所產生的 反應，鑒定生物組織中某種有機物的存在。

（2）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是 ，呈現(xiàn) 顏色；

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質時，先向試管內注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻；再向試管內加入3—4滴雙縮脲試劑B，搖勻。為什么只加3～4滴雙縮脲試劑B而不能過量？ 。

（4）某同學在做還原糖鑒定實驗中，進行如下操作：

取一支試管，向試管內注入2ml蘋果組織樣液，再向試管內注入2ml質量濃度為0．1g/ml的NaOH溶液，再滴入4-5滴質量濃度為0．05g/ml的CuSO4溶液，振蕩試管，使溶液混合均勻，而后靜置2min，發(fā)現(xiàn)試管中溶液顏色并沒有變成磚紅色沉淀。請指出該同學的實驗操作中存在的2個問題。

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為最關鍵的一環(huán)，這是因為水在生命中的意義主要是（ ）

A．水可以在生物體內流動

B．水是生命的最重要成分

C．細胞內的生物化學反應都是在水中進行

D．水在細胞中含量最多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子質量為a，該蛋白質所含的氨基酸有個，則該蛋白質的相對分子質量約為（ ）。

A．ab－6b＋18n B．ab－6b

C．（b - a）×18 D． ab－（b - n）×18

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省紹興市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度和PH條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。

（1）甲模型能解釋酶的催化具有 ，即每一種酶只能催化 化學反應。 代表麥芽糖酶。酶催化作用的原理是 。

（2）乙圖中，限制f～g段上升的因素是 。如果溫度升高5℃,催化速率將變 。 （能/不能）用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解。

（3）若其他條件不變，將酶的量增加一倍，請在乙圖中繪出相應變化曲線。

（4）某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗步驟：

①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5．0、6．0、7．0、8．0、9．0的適宜濃度緩沖液5 mL，再分別加入質量分數(shù)為1%的淀粉液1 mL。

②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1 mL，搖勻。

③將5支試管放入70 ℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適。

④取出各試管，分別加入本尼迪特試劑2 mL，搖勻。

⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。

上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數(shù)），以便實驗能得到正確的預期結果。

（1）_________________________________。

（2）_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制小鼠毛色的基因位于常染色體上。灰色由顯性基因（CG）控制，控制黃色、黑色的基因分別是CY、c， CG對CY、c為顯性、CY對c為顯性。但其雜合子的性狀表現(xiàn)因受性別等影響可能不能形成對應的表現(xiàn)型。下表是一組小鼠雜交試驗的結果。下列相關敘述錯誤的是

親本

F1雌鼠（只）

F1雄鼠（只）

雜交1

純合灰鼠×純合黃鼠

灰色36

灰色∶黃色=17∶18

雜交2

純合灰鼠×純合黑鼠

灰色x

灰色∶黑色=y∶z

雜交3

純合黃鼠×純合黑鼠

黃色22

黃色∶黑色=11∶9

雜交4

雜交1子代灰鼠×純合黑鼠

A．雜交1的F1雄鼠中灰色和黃色的基因型相同

B．雜交2的F1中CG和c的基因頻率都是1/2

C．雜交3的F1雄鼠中黑色的基因型為cc

D．雜交4的結果中雄鼠的毛色為黃色、灰色和黑色

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