酶制劑、固定化酶、固定化細胞已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域,下列敘述正確的是( 。
A、用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶,但嚼服后會失去療效
B、固定化酵母細胞的常用方法是吸附法,這種方法對酵母細胞活性影響最小
C、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度、溶解氧和營養(yǎng)條件
D、固定化細胞用于生產(chǎn)胞外酶和分泌到胞外的產(chǎn)物
考點:制備和應(yīng)用固相化酶
專題:
分析:使用酶、固定化酶、固定化細胞的比較:
 直接使用酶固定化酶固定化細胞
酶的種類一種或幾種一種一系列酶
制作方法 物理吸附法、化學(xué)結(jié)合法、包埋法物理吸附法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質(zhì)
缺點①對環(huán)境條件非常敏感,易失活②難回收,成本高,影響產(chǎn)品質(zhì)量不利于催化一系列的酶促反應(yīng)反應(yīng)物不宜與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應(yīng)效率下降
優(yōu)點催化效率高,耗能低、低污染①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用成本低,操作容易
解答: 解:A、消化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能被消化道中的水解酶水解,A正確;
B、固定化酶和固定化細胞是利用物理或化學(xué)方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù),包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法,B錯誤;
C、固定化酶的應(yīng)用中,不需要營養(yǎng)條件,要控制好pH、溫度,但和溶解氧無關(guān),C錯誤;
D、固定化細胞在多步酶促反應(yīng)中發(fā)揮連續(xù)催化作用,無分泌到胞外的產(chǎn)物,D錯誤.
故選:A.
點評:此題考查固定化酶和固定化細胞,考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握和應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是理解固定化技術(shù)的相關(guān)知識.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用.下圖為細胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細胞,請據(jù)圖回答:
①在“番茄-馬鈴薯“的培育過程中,運用了植物細胞工程中的
 
技術(shù),植物體細胞融合完成的標志是
 

②a、b細胞融合之前,要用
 
酶和
 
酶去除細胞壁,酶處理后得到
 
.a(chǎn)、b細胞融合說明細胞膜具有一定的
 

(2)若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞,請據(jù)圖回答:
為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在化學(xué)誘導(dǎo)因素
 
或生物誘導(dǎo)因素
 
的誘導(dǎo)作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的d細胞,由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比具有
 
 
、
 
等特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在玫瑰精油的提取過程中,進行冷凝的目的是( 。
A、將芳香油變成液態(tài)便于回收
B、操作方便
C、防止容器受熱不均而炸裂
D、提高含油量

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群的空間特征有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生產(chǎn)花粉植株(即單倍體植株)的兩種途徑:
(1)一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.這兩種途徑之間并沒有絕對的界線,主要取決于
 

(2)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低受多種因素影響,其中
 
與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素.不同植物的誘導(dǎo)成功率不同,就同一植物來說,早期的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株.一般在
 
期,花藥培養(yǎng)成功率最高.
(3)材料的選。哼x擇花藥時,一般要通過鏡檢來確定其中的花藥是否處于適宜的發(fā)育期.確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法是
 
法.
(4)材料的消毒:通常先將花蕾用體積分數(shù)為70%的
 
浸泡大約30s,立即取出,在
 
中清洗.取出后再用無菌吸水紙吸干花蕾表面的水分,放入質(zhì)量分數(shù)為0.1%的氯化鈉溶液中2~4min,并再清洗一次.
(5)接種和培養(yǎng):滅菌后的花蕾,要在無菌條件下除去萼片和花瓣,并立即將花藥接種到培養(yǎng)基上,培養(yǎng)基的成分包括
 
.通常每瓶接種花藥7~10個,培養(yǎng)溫度控制在25℃左右,開始不需要光照,待
 
形成后才需要光照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

大象是植食性動物,有一種蜣螂則專以象糞為食,設(shè)一頭大象在某段時間內(nèi)所同化的能量為107 kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為( 。
A、幾乎為0 kJ
B、106 kJ
C、2×106 kJ
D、3×106 kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體細胞雜交的目的中錯誤的是(  )
A、把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上
B、獲得雜種植株
C、克服遠源雜交不親和的障礙
D、只是實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

能緩解全球溫室效應(yīng)危機的措施是( 。
A、營造森林綠地
B、種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物
C、采用無氟制冷劑
D、收取排污費,限令整改

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系.下列說法正確的是( 。
①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性
②誘變劑決定了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率
③d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異只有基因突變.
A、③④B、①③C、②④D、②③④

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