已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體，Aabb：AAbb=1：1，且種群中雌雄個(gè)體比例為1：1，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，個(gè)體之間能自由交配．則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（　�。�
A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧
B．若圖②為某湖泊中草魚的數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因是草魚的繁殖能力增強(qiáng)
C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)一定遭到了嚴(yán)重破壞
D．圖④表示在消滅害蟲時(shí)將害蟲消滅到$\frac{K}{2}$就能達(dá)到理想效果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．?dāng)M南芥主根是研究細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的理想材料，生長素參與調(diào)節(jié)細(xì)胞的分裂、伸長和分化．為探討外施IAA、NAA、2，4-D三種人工合成的生長素對(duì)擬南芥主根細(xì)胞分裂和伸長的影響，開展了以下研究．
（1）生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息．
（2）取擬南芥的種子經(jīng)過表面殺菌后，種在含有不同種類和不同濃度的生長素的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)8天后用直尺測量主根的長度，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1．統(tǒng)計(jì)時(shí)每組樣本數(shù)為30株，實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是排除偶然因素的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差．由圖分析可知，三種生長素對(duì)主根的生長均有抑制作用，且隨著生長素濃度的增加，抑制作用加強(qiáng)．
（3）為進(jìn)一步探明此三種生長素對(duì)擬南芥主根影響的具體區(qū)域，用適宜濃度的三種生長素培養(yǎng)種子8天，對(duì)主根分生區(qū)和伸長區(qū)長度進(jìn)行測量統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖2．

由圖可知，IAA和NAA通過抑制伸長區(qū)的生長對(duì)擬南芥主根起作用．2，4-D通過抑制分生區(qū)和伸長區(qū)的生長對(duì)擬南芥主根起作用．
（4）根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密．研究人員將用三種激素培養(yǎng)的擬南芥幼苗根尖部分剪下，對(duì)分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì)．發(fā)現(xiàn)與對(duì)照組相比，2，4-D處理后的分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目減少，推斷由分生區(qū)向伸長區(qū)轉(zhuǎn)化的細(xì)胞數(shù)目減少，最終影響到主根的生長．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，IAA和NAA能夠與一種位于根細(xì)胞膜上的蛋白ABP1結(jié)合，而2，4-D能夠與另一種蛋白R(shí)x結(jié)合，進(jìn)而激活相關(guān)基因的表達(dá)．說明ABP1和Rx作
為生長素受體與相應(yīng)的生長素特異性結(jié)合，開啟不同信號(hào)通路，從而對(duì)細(xì)胞分裂或伸長產(chǎn)生影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂．
請(qǐng)回答：
（1）在該培養(yǎng)基的配方中，為微生物的生長提供碳源和氮源的分別是葡萄糖和尿素．
（2）該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基（按物理狀態(tài)分），理由是含有凝固劑瓊脂．
（3）想一想這種培養(yǎng)基對(duì)微生物是否具有選擇作用？如果有，又是如何進(jìn)行選擇的？有選擇作用．此配方中尿素是唯一氮源，因此，只有能夠利用尿素的微生物才能夠生長
（4）用此培養(yǎng)基能否培養(yǎng)大腸桿菌？為什么？不能，因?yàn)榇竽c桿菌不能利用尿素，培養(yǎng)基中無大腸桿菌可利用的氮源．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是（　�。�
A．葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中都能合成ATP
B．葉綠體外膜和線粒體外膜都具有選擇透過性
C．葉綠體和線粒體都參與了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)
D．葉綠體和線粒體中遺傳信息流向遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝問題：為了研究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)．各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135s，光照與黑暗處理情況見圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理時(shí)間相同）．結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為M%；B組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%；C組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%；D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%．請(qǐng)回答下列問題：

（1）該四組實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是D組，其中A組的結(jié)果中M對(duì)應(yīng)數(shù)字應(yīng)為50．
（2）光照期間，能進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”）．
（3）可以判斷，單位光照時(shí)間內(nèi)，B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是B組和C組只用了D組一半的光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的70%和94%．
（4）A、B、C三組處理相比，隨著光照和黑暗交替頻率的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí)利用與再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的原核生物，該菌中有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱為菌紫質(zhì)，菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．下列敘述正確的是（　　）
A．嗜鹽菌不存在線粒體，加入呼吸抑制劑不影響菌紫質(zhì)的合成
B．嗜鹽菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C．嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類囊體膜上
D．嗜鹽菌的核膜為雙層膜，外膜上附著有很多核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．尿激酶具有溶解血栓作用．科研人員利用生物工程技術(shù)將天然尿激酶的第156、178、179位的精氨酸替換為賴氨酸，第181位的精氨酸替換為組氨酸，獲得新型尿激酶以提高作用效果．回答下列問題：
（1）獲得新型尿激酶的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程．該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù)．
（2）獲取新型尿激酶基因的主要途徑是人工合成．利用PCR技術(shù)擴(kuò)增新型尿激酶基因，需要模板、四種脫氧核苷酸、引物和熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（Taq酶）．
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體后，常采用顯微注射技術(shù)將其導(dǎo)入動(dòng)物的受精卵．體外培養(yǎng)早期胚胎時(shí)，需提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生命活動(dòng)離不開水．下列水有關(guān)的生理活動(dòng)的敘述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．貯藏的干種子中自由水含量少，以維持休眠狀態(tài)B．H2O在光下分解，產(chǎn)生的〔H〕將固定的CO2還原成（CH2O）C．有氧呼吸的第三階段，生成物H2O中的氧全部來自O(shè)2D．光合作用中，〔H〕移動(dòng)的方向都是從薄膜到葉綠體基質(zhì)

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