【題目】甲狀腺激素對于哺乳動物腦的正常發(fā)育至關(guān)重要,F(xiàn)通過實驗研究甲狀腺激素缺乏對不同發(fā)育時期大鼠腦組織丙二醛及超氧化物歧化酶的影響。

(1)甲狀腺分泌兩種甲狀腺激素:__________(T3)和__________(T4)。

(2)實驗分組:取生長狀況相同的孕鼠6只,分組如下:

實驗組:取3只孕鼠自孕15天起每日以2%丙硫氧嘧啶溶液1.5mL灌胃,出生的仔鼠即為甲減仔鼠。

對照組:_____________________________。

注:丙硫氧嘧啶可抑制甲狀腺合成甲狀腺激素。

(3)實驗思路:仔鼠出生后在相同且適宜環(huán)境下培養(yǎng)。于仔鼠出生后7、14、21天處死,取_________測游離T3和T4含量,測量腦組織中各項指標,取平均值。統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)。

(4)設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格(只記錄平均值)

(5)分析與討論:

該實驗為什么選用出生后21天內(nèi)不同發(fā)育時期的仔鼠作為實驗材料?

_____________________

【答案】 三碘甲腺原氨酸 甲狀腺素 未灌注丙硫氧嘧啶溶液(或不作處理)的雌鼠所產(chǎn)仔鼠作為正常對照組 血液(血漿)

T

T

丙二醛

超氧化物歧化酶

實驗組

對照組

實驗組

對照組

實驗組

對照組

實驗組

對照組

第7天

第14天

第21天

大鼠必須在關(guān)鍵時期得到必要的甲狀腺激素才保證大腦正常發(fā)育。仔鼠出生后到21天左右是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期

【解析】試題分析:已知實驗?zāi)康氖茄芯考谞钕偌に厝狈Σ煌l(fā)育時期大鼠腦組織丙二醛及超氧化物歧化酶的影響,所以實驗的自變量是甲狀腺激素的有無、發(fā)育時間,因變量是大鼠腦組織丙二醛及超氧化物歧化酶。

(1)甲狀腺分泌兩種甲狀腺激素:三碘甲腺原氨酸(T3)和甲狀腺素(T4)。

(2)已知實驗組每日以2%丙硫氧嘧啶溶液1.5mL灌胃,則未灌注丙硫氧嘧啶溶液(或不作處理)的雌鼠所產(chǎn)仔鼠作為正常對照組。

(3)T3和T4位于血漿中,所以測游離T3和T4含量應(yīng)該取血漿。

(4)根據(jù)實驗的自變量和因變量以及實驗步驟的細節(jié),設(shè)計表格如下:

T

T

丙二醛

超氧化物歧化酶

實驗組

對照組

實驗組

對照組

實驗組

對照組

實驗組

對照組

第7天

第14天

第21天

(5)大鼠必須在關(guān)鍵時期得到必要的甲狀腺激素才能保證大腦正常發(fā)育,仔鼠出生后到21天左右是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期,所以該實驗選用出生后21天內(nèi)不同發(fā)育時期的仔鼠作為實驗材料。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ、自然保護區(qū)按其功能可劃分為核心區(qū)、緩沖區(qū)、實驗區(qū)三個區(qū),核心區(qū)是研究生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、演替規(guī)律和植被恢復途徑的良好場所;緩沖區(qū)對核心區(qū)起保護和緩沖作用,是核心區(qū)與試驗區(qū)的過渡地帶;實驗區(qū)是保護區(qū)中人為活動相對頻繁的區(qū)域。回答下列問題:

(1)保護區(qū)物種的___________________越高,該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高。

(2)核心區(qū)的兩種哺乳動物之間可能有________________的關(guān)系。該區(qū)域的植被大都具有明顯的分層現(xiàn)象,這樣可以提高群落利用________________等環(huán)境資源的能力。

(3)緩沖區(qū)的生物種類會隨著時間的延續(xù)發(fā)生改變,這種演替叫做___________演替。

(4)在實驗區(qū)的附近,人們可從山腳沿著山路徒步登山,發(fā)現(xiàn)山坡上的植物種類和動物種類隨著海拔的增高而出現(xiàn)差異,這是群落的_____________結(jié)構(gòu)。

Ⅱ、紫莖澤蘭是我國危害嚴重的外來入侵植物,調(diào)查其在不同入侵生境中的生長情況,結(jié)果如下表;卮鹣铝袉栴}:

入侵生境

幼苗密度(株/m2

成熟植株密度(株/m2

成熟植株高度(cm)

草地

468

123

120

人工林

548

95

115

自然林

688

64

84

(1)紫莖澤蘭的種群密度可采____________法調(diào)查。紫莖澤蘭可產(chǎn)生大量種子,其生態(tài)適應(yīng)性很強,如果侵入地區(qū)能提供理想的生長環(huán)境,其種群數(shù)量將呈___________型增長。

(2)從不同生態(tài)環(huán)境的幼苗密度來看,最適宜紫莖澤蘭定居的生態(tài)環(huán)境是____________。從綜合來看,與草地和人工林相比自然林具有較強的____________穩(wěn)定性。

(3)澤蘭實蠅是紫莖澤蘭的專食性天敵。澤蘭實蠅將卵產(chǎn)在植株的莖尖,孵化后的幼蟲蛀食幼嫩部分,并在植株莖尖形成蟲癭,阻礙植株生長和繁殖。兩者的種間關(guān)系屬于___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的鑒定,對采用的試劑.實驗操作方法及實驗現(xiàn)象的描述,正確的是(  )

脂肪

DNA

葡萄糖

蛋白質(zhì)

試劑

蘇丹Ⅳ染液

健那綠溶液

斐林試劑

雙縮脲試劑

水浴加熱

不加熱

加熱

加熱

加熱

觀察

顯微鏡觀察

直接觀察

直接觀察

直接觀察

現(xiàn)象

紅色

藍色

磚紅色

紫色

A. 脂肪,DNA B. DNA,蛋白質(zhì)

C. 脂肪,葡萄糖 D. 葡萄糖,蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有

DNA→DNA

合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì)

④K+自由擴散進入細胞

染色質(zhì)染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

滲透作用

核糖核苷酸→mRNA

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核DNA32P標記的精子與未被標記的卵細胞受精后,在不含放射性標記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂兩次,下列分析正確的是

A. 放射性細胞數(shù)量與所有細胞數(shù)量之比逐代減少

B. 放射性DNA分子數(shù)與所有細胞總DNA分子數(shù)之比逐代減少

C. 可以確定含有放射性的細胞數(shù),因為分裂后期姐妹染色單體均分到兩極

D. 無法確定含有放射性的細胞數(shù),因為分裂后期非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】捕蠅草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測分泌物的性質(zhì),有個同學做了如下實驗:取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加入1cm3瘦肉塊,向甲試管中注入2 mL新鮮的分泌物,向乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管,然后將兩試管下半部浸入35 ℃左右的溫水中,2小時后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化。請回答下列問題:

(1)該分泌物中可能含有__________酶。甲、乙兩試管中,__________為對照組。

(2)若要驗證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加__________,并將兩試管分別放入__________中,2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。

(3)該同學為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì),向試管中加入1 mL雙縮脲試劑A液和4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,然后加入2 mL新鮮的分泌物,在水浴中加熱到60 ℃以上,觀察溶液的顏色。請指出其中兩處錯誤:①__________________________________________________;

__________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實臉小組在適宜條件下利用水生植物伊樂藻進行了如下實驗(如表中“+”表示進行相關(guān)操作,“-”表示未進行相關(guān)操作)。

試管編號

1

2

3

4

自來水(mL)

5

5

5

5

溴麝香草酚藍水溶液(滴)

10

10

10

10

生長狀況一致的伊樂藻(枝)

1

-

1

-

密閉試管

+

+

+

+

適宜光照

+

+

-

-

45分鐘后顏色變化

不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響,回答下列問題:

(1)3號試管的顏色變化是_____________________。

(2)45分鐘后,1號試管的CO2含量___________(增加/不變/減少),原因是__________________。

(3)該實驗的自變量是____________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物強化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作。請分析回答:

(1)土壤有________________之稱,該類微生物應(yīng)取自_____________的土壤。

(2)用于篩選和純化該類微生物的培養(yǎng)基從功能上講屬于________培養(yǎng)基。對培養(yǎng)基進行滅菌,常用的方法是____________________________。

(3)接種后,必須密封培養(yǎng),其原因是__________________。培養(yǎng)一段時間后,在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時選取降油圈____________的菌落作為高效菌株。

(4)擴大培養(yǎng)過程中需要對微生物進行計數(shù),取0.2mL樣品,用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng),最后統(tǒng)計三個平板,菌落數(shù)分別是200、180、220,則樣品中微生物的數(shù)量為___________個/mL。該統(tǒng)計結(jié)果______(低于/高于)實際值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲具有極強的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性;卮鹣铝袉栴}:

(1)理論上,基因組文庫含有生物的____________基因;而cDNA文庫中含有生物的________基因。

(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫,再從中________出所需的耐旱基因。

(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導入植物________的體細胞中,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達,應(yīng)檢測此再生植株中該基因的____________,如果檢測結(jié)果呈陽性,再在田間試驗中檢測植株的__________是否得到提高。

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