1．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B．種群基因頻率的改變?cè)谑来g不具有連續(xù)性
C．自然選擇決定了種群基因頻率改變的方向
D．出現(xiàn)生殖隔離必然導(dǎo)致新物種的形成

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，A正確；
B、由于基因都是可以遺傳的，所以種群基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇決定了種群基因頻率改變的方向，C正確；
D、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，出現(xiàn)生殖隔離必然導(dǎo)致新物種的形成，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（全國(guó)卷1參考版） 題型：綜合題

已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制，但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體:♀黃體:♂灰體:♂黃體為1:1:1:1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果，回答下列問題：

（1）僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn)，能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？

（2）請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論。（要求：每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合，并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下表是對(duì)某種遺傳病女性患者的家庭成員進(jìn)行調(diào)查后的記錄（“√“代表患者，“O”代表正常），分析以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
O√√O√√OO√
A．該病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳
B．該病的遺傳方式可能是常染色體顯性遺傳
C．女性患者的父母再生一個(gè)男孩，患病的概率是$\frac{1}{4}$
D．該女性患者的母親的基因型雜合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱
B．合成膽固醇類激素的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量豐富
C．葉綠體中產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合形成水
D．線粒體將有機(jī)物中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)入ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡及癌變的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．分化細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低
C．細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān)D．細(xì)胞癌變與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)
B．真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架
C．藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
D．細(xì)胞液又稱細(xì)胞基質(zhì)，主要成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．甲同學(xué)將組成禽流感病毒遺傳物質(zhì)（RNA）的一個(gè)基本單位徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙同學(xué)將組成乳酸菌遺傳物質(zhì)（DNA）的一個(gè)基本單位徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是（　�。�
A．尿嘧啶、胸腺嘧啶B．胸腺嘧啶、尿嘧啶C．核糖、脫氧核糖D．尿嘧啶、腺嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)
B．森林里面的松樹是一個(gè)種群
C．一片樹葉是一個(gè)器官，一段血管是一個(gè)器官
D．菌落是同種細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上形成的細(xì)胞集合，雖然帶有一個(gè)“落”，但是屬于種群層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年9月15日，美國(guó)科學(xué)家在《自然•通訊》報(bào)道了他們的最新研究成果，即利用超聲波開啟蠕蟲的神經(jīng)元．該技術(shù)的亮點(diǎn)是可以利用超聲波控制蠕蟲的爬行方向．現(xiàn)已知觀察蠕蟲的爬行需要利用顯微鏡，若在顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則實(shí)際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．順時(shí)針B．逆時(shí)針C．在左側(cè)逆時(shí)針，在右側(cè)是順時(shí)針D．在左側(cè)順時(shí)針，在右側(cè)是逆時(shí)針

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