某科研小組研究果蠅性狀時(shí)，使用了一個(gè)數(shù)量較大的果蠅種群，其中每10000只果蠅中有36只黑身果蠅，其余為灰身．現(xiàn)取一只已繁殖過的黑身子代的灰身雄果蠅與一只未交配過的灰身雌果蠅雜交．預(yù)測其子一代中出現(xiàn)黑身果蠅的概率是多少？（　�。�
A、3%B、97%
C、2.8%D、25%
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：該種群數(shù)量較多，沒有選擇等影響基因頻率變化的因素，因此符合遺傳平衡定律，根據(jù)遺傳平衡定律計(jì)算出黑身基因的基因頻率和灰身基因的基因頻率，然后計(jì)算出灰身果蠅是雜合子的概率，按照分離定律進(jìn)行計(jì)算．
解答： 解：由題意知，黑身果蠅的種群基因型頻率是
36
10000
，則黑身基因的基因頻率為6%，灰身基因的基因頻率為94%，一只已繁殖過的黑身子代的灰身雄果蠅的基因型為雜合子，未交配過的灰身雌果蠅是雜合子的概率（2×6%×94%）÷
10000-36
10000
，則子一代中出現(xiàn)黑身果蠅的概率是（2×6%×94%）÷
10000-36
10000
×
1
4
≈2.83%．
故選：C．
點(diǎn)評：對于遺傳平衡定律、分離定律的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型，并由一對等位基因控制．現(xiàn)在進(jìn)行了三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
雜交組合 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型及株數(shù)
父本 母本 雌株 雄株
1 闊葉 闊葉 闊葉243 闊葉119、窄葉122
2 窄葉 闊葉 闊葉83、窄葉78 闊葉79、窄葉80
3 闊葉 窄葉 闊葉131 窄葉127
下列有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、用第1組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代中窄葉植株占
1
6
B、用第2組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代性狀分離比為3：1
C、根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)，可以判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
D、根據(jù)第1組或第3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉型基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、若④是糖蛋白，其蛋白質(zhì)分子與糖基在圖中的②處連接
B、若④是抗體，則④從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細(xì)胞外共穿過4層生物膜
C、在①和③內(nèi)都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
D、④可能是胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜．定期測得的數(shù)據(jù)如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6：5
B、甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為4：3
C、甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸
D、該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的手突然被針刺了一下，人體會（　�。�
A、先感到疼痛，再縮手
B、先縮手，后感到疼痛
C、疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生
D、只縮手，不會感到疼痛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的表述，哪一項(xiàng)是不正確的（　　）
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較局限
B、體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久
C、內(nèi)分泌腺會直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D、內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是設(shè)想的一條生物合成途徑的示意圖，若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)微生物體內(nèi)有大量M和L，但沒有Z，試問該生物哪一種酶的合成有缺陷（　　）
A、E酶B、B酶
C、C酶D、A酶和D酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的描述，正確的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)
B、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
C、受抗原刺激后的B細(xì)胞細(xì)胞周期變長，核糖體活動(dòng)加強(qiáng)
D、葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因治療是指（　　）
A、把健康的外源基因?qū)说接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的
B、運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變而恢復(fù)正常
C、運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的
D、對有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)，使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

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同步練習(xí)冊答案