三體感病母本 | 2號(hào) | 6號(hào) | 7號(hào) | 10號(hào) | |
F2 | 抗病 | 239 | 325 | 191 | 402 |
感病 | 217 | 317 | 183 | 793 |
分析 若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為bb.然后依據(jù)配子隨機(jī)結(jié)合的方式求F2的基因型及表現(xiàn)型.
解答 解:(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,三體②的基因型為Bbb,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=l:2:2:1,與bb產(chǎn)生的b配子隨機(jī)結(jié)合后,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有抗。˙__):感。╞b或bbb)=1:2.
(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為bb,F(xiàn)1基因型為Bb,則F2基因型為Bb和bb,二者比例為1:1,即抗病:感病=1:1.
(3)依據(jù)表格數(shù)據(jù),可知只有10號(hào)染色體上抗。焊胁=1:2,所以等位基因(B、b)位于10號(hào)同源染色體上.
故答案為:
(1)Bbb 抗。焊胁=1:2
(2)bb 抗。焊胁=1:1
(3)10
點(diǎn)評(píng) 本題考查了染色體變異以及遺傳規(guī)律應(yīng)用的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠充分的獲取題干信息,并且能夠表格數(shù)據(jù)解決問(wèn)題,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
葉綠素a | 葉綠素b | 葉綠素總量 | $\frac{a}$ | |
正常含水量 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 |
輕度干旱T1 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 |
中度干旱T2 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 |
重度干旱T3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在探究過(guò)氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中,需要在同一溫度下進(jìn)行 | |
B. | 在探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中可用多盞功率相同的燈泡控制變量 | |
C. | 在探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)中,兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊 | |
D. | 在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,用不同植物的插條作對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含有P元素 | |
B. | 都參與遺傳信息的傳遞 | |
C. | 都參與有氧呼吸,但不參與無(wú)氧呼吸 | |
D. | 都存在于以DNA為遺傳物質(zhì)的所有生物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)兩性花的植物進(jìn)行雜交需要對(duì)父本進(jìn)行去雄 | |
B. | 對(duì)單性花的植物進(jìn)行雜交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 | |
C. | 無(wú)論是兩性花植物還是單性花植物在雜交過(guò)程中都需要套袋 | |
D. | 提供花粉的植株稱為母本 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、a和B、b兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律 | |
B. | 雜交過(guò)程中發(fā)生的基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 丙的產(chǎn)生說(shuō)明雜交過(guò)程中可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 乙個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),C、R基因分離現(xiàn)象符合分離定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肌肉的收縮 | B. | DNA分子在高溫下解旋 | ||
C. | 降低血糖濃度 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞中鉀離子外流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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