下圖為四個物種的進化關(guān)系樹(圖中百分數(shù)表示各物種與人類的DNA相似度)。DNA堿基進化速率按1%/百萬年計算.下列相關(guān)論述合理的是
A.四個物種都由共同祖先通過基因突變而形成
B.生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素
C.人類與黑猩猩的 DNA差異經(jīng)歷了約 99萬年的累積
D.大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠近相同
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在培養(yǎng),人食管癌細胞的實驗中,加入青篙琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達量增多,A癌細胞凋亡率升高,下列敘述錯誤的是
A.為初步了解art對癌細胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細胞的形態(tài)變化
B.在癌細胞培養(yǎng)液中加入放射性同位素標記的Art,可確定Art能否進入細胞
C.為檢測Art對于凋亡蛋白Q表達影響,需設(shè)置不含Art的對照實驗
D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細胞凋亡
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中,正確的是
A.基因治療就是去除生物體細胞中有缺陷的突變基因
B.運載體上抗性基因的存在有利于對運載體是否導(dǎo)入受體細胞進行檢測
C.在基因工程操作中,必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實質(zhì)上相當于人為的基因重組,卻產(chǎn)生了定向變異
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳學(xué)上,把遺傳信息沿一定方向的流動叫做信息流。信息流的方向可以用下圖表示,則下列敘述正確的是
A.人體細胞中,無論在何種情況下都不會發(fā)生④、⑤過程過程都需要解旋酶和RNA聚合酶
B.在真核細胞有絲分裂間期,①先發(fā)生,②、③過程后發(fā)生
C.能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸
D.真核細胞中,①過程只能在細胞核,②過程只發(fā)生在細胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物雄株(只開雄花)的性染色體XY;雌株(只開雌花)的性染色體為XX。等位基因B和b是伴X遺傳的,分別控制闊葉(B)和細葉(b),且?guī)?Xb的精子與卵細胞結(jié)合后使受精卵致死。用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進行雜交得到子一代,再讓子一代相互雜交得到子二代;卮鹣铝袉栴}:
(1)理論上,子二代中,雄株數(shù):雌株數(shù)為 。
(2)理論上,子二代雌株中,B基因頻率:b基因頻率為 ;子二代雄株中,B基因頻率:b基因頻率為 。
(3)理論上,子二代雌株的葉型表現(xiàn)為 ;子二代雄株中,闊葉:細葉為 。
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料,通過化學(xué)方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。若誘變后某植株出現(xiàn)一個新形狀,可通過 交判斷該形狀是否可以遺傳,如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀,則說明該植株可能攜帶 性突變基因,根據(jù)子代 ,可判斷該突變是否為單基因突變。
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省期診斷測評生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析下圖中的生理過程,回答問題:
(1)甲圖表示 過程,核糖體沿著mRNA移動的方向是從 .
(2)乙圖表示 過程,發(fā)生的主要場所是 ,需要的原料是 ,并需 酶參與。
(3)人體不同組織細胞的相同DNA進行乙過程時啟用的起始點 ((選添“都相同“都不同”、“不完全相同”),其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省期診斷測評生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受抗原刺激后的B淋巴細胞
A.細胞周期變長,核糖體活動增強
B.細胞周期變短,核糖體活動減弱
C.可以將抗原呈遞給T淋巴細胞
D.可以增殖分化為漿細胞和記憶細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進行了測定,結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導(dǎo)度的下降時間一致
B.晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象主要是因為光照過強抑制了光合作用
C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關(guān)
D.實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中
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