一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為—CH2—CH2—COOH),則該多肽
A.有38個肽鍵 B.可能沒有游離氨基
C.至少有5個游離羧基 D.至多有36種氨基酸
科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三10月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)某家畜的耳朵的形狀由兩對基因(A和a,B和b)控制,這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律,但與性別無關。據(jù)表回答問題。
項目 | 基因組合 | A、B同時存在(A_B_型) | A存在、B不存在(A_bb型) | B存在、A不存在(aaB_型) | A和B都不存在(aabb)型 |
耳朵形狀 | 尖狀 | 圓狀 | 橢圓狀 | 倒扇狀 | |
雜 交 組 合 | 甲:尖狀×倒扇狀→F1尖狀、圓狀、橢圓狀、倒扇狀 | ||||
乙:圓狀×圓狀→F1圓狀、倒扇狀 | |||||
丙:橢圓狀×圓狀→F1全是尖狀 | |||||
(1)甲組雜交方式在遺傳學上稱為 ;甲組雜交F1中四種表現(xiàn)型比例是 。
(2)除了上述的3種組合,如果進行尖狀×倒扇狀,得到的后代表現(xiàn)型只有圓狀和尖狀,則該圓狀的基因型是 。
(3)讓乙組后代F1中圓狀的家畜與另一純合橢圓狀的家畜雜交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是 。
(4)讓丙組F1中的雌雄個體交配,后代表現(xiàn)為圓狀的有150只,則表現(xiàn)為橢圓狀的雜合子理論上有 只。
(5)基因型為AaBb與Aabb的個體雜交,它們的后代基因型的種類有 種,后代中純合子比例占 。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三10月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于洋蔥根尖分生區(qū)細胞的敘述,正確的是( )
A.分裂期核DNA與染色體數(shù)目比值為1∶1或2∶1
B.若在0.3g/ml的蔗糖溶液里沒有發(fā)生質壁分離,則說明細胞已死亡
C.可選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
D.在基因發(fā)生自由組合的同時,赤道板位置形成細胞板
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種動物不同細胞分裂的圖像,下列與此相關的敘述中,正確的是
A.圖③所示細胞狀態(tài)往往導致非等位基因的自由組合
B.①②③細胞中均含有8個姐妹染色單體
C.④的子細胞一定是精細胞
D.只有④所示細胞沒有同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述中,正確的是
A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內環(huán)境中起作用
B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內質網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段
C.與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質中
D.酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命的活動離不開水。下列關于水的敘述,錯誤的是
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
C.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濱州市高三11月學科統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)圖示坐標曲線,下列描述正確的是( )
A.若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細胞吸水能力逐漸增強
B.若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開始于B點
C.若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
D.若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體動物有n對同源染色體,若每對同源染色體只含一對基因是雜合的,且等位基因具有顯隱性關系。則該動物經(jīng)減數(shù)分裂形成遺傳信息不同的配子種類數(shù)及配子中全部為顯性基因的概率依次為
A.n2.1/n2 B.2n,1/n2
C.2n,l/2 n D.2n,l/2n
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省文登市高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細胞內物質運輸有關的敘述,正確的是
A.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
B.溶酶體內的酶由內質網(wǎng)形成的小泡運入
C.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內
D.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離
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