A、葉綠體位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針 |
B、葉綠體位于液泡的左方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針 |
C、葉綠體位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針 |
D、葉綠體位于液泡的左方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激要達到一定的強度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮 |
B、刺激強度達到S5以后,隨刺激強度增加興奮逐漸增強 |
C、在S1~S4期間,細胞膜上沒有離子的進出 |
D、在S5~S8期間,細胞膜的電位是外正內(nèi)負 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體時,用酒精處理細胞使染色更清楚 |
B、制作洋蔥根尖細胞裝片時,用酒精漂洗解離后的根尖 |
C、色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇提取色素 |
D、觀察細胞中DNA和RNA的分布時,用酒精改變膜的通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞能特異性識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用 |
B、效應(yīng)B細胞分泌的抗體能特異性識別抗原,并將其直接消滅 |
C、B淋巴細胞可被抗原-MHC復(fù)合體致敏分化為漿細胞和記憶細胞 |
D、在免疫中,單核細胞可分化成巨噬細胞,巨噬細胞可將抗原分子降解成肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原刺激機體后,T細胞和B細胞會分化,但不會增殖 |
B、漿細胞與效應(yīng)T細胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物 |
D、效應(yīng)T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA 數(shù)目加倍 |
B、染色體數(shù)目不變 |
C、染色體數(shù)目加倍 |
D、有關(guān)細胞分裂的蛋白合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、13.2% | B、5% |
C、14% | D、9.3% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷變化 |
B、基因頻率改變則生物發(fā)生進化,生物進化則基因頻率一定改變 |
C、基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中,A的基因的頻率大于a基因的頻率 |
D、因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
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