【題目】關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用 B. 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 C. 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 D. 抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體

【答案】C

【解析】溶酶體內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌，A錯誤；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，但與蛋白質(zhì)的加工無關(guān)，B錯誤；線粒體內(nèi)膜上含有很多與有氧呼吸有關(guān)的酶，因此其內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜，C正確；抗體屬于分泌蛋白，分泌到細胞外需要高爾基體的加工，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與“瓜熟蒂落”現(xiàn)象直接相關(guān)的激素是

A. 生長素 B. 青霉素 C. 細胞分裂素 D. 脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是（）

A. ATP在植物體內(nèi)和動物體內(nèi)的來源相同

B. ATP既可以暫時貯存能量，又可以作為生命活動的直接能源物質(zhì)

C. 在生物體內(nèi)，由二氧化碳和水生成葡萄糖的過程釋放ATP，由蛋白質(zhì)水解生成氨基酸的過程需要消耗ATP

D. ATP中的能量可以來源于光能、熱能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血清蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值．如圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑．
（1）如果HSA基因序列未知，可以采用的方法獲取該目的基因，為了使目的基因能夠在宿主細胞中復(fù)制和穩(wěn)定保存，通常要先構(gòu)建后才能導(dǎo)入宿主細胞．
（2）方框中的“？”一般選用的生物是 ， 為了提高II過程的導(dǎo)入成功率，通常用處理大腸桿菌．
（3）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性，所以，選擇途徑（填I(lǐng)或II）獲取rHSA更有優(yōu)勢．
（4）為了鑒定宿主細胞中是否產(chǎn)生rHSA，可以用_______方法來進行檢驗．
A.檢驗HSA基因是否導(dǎo)入
B.檢驗細胞中是否產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA
C.抗原、抗體雜交
D.檢測是否有標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用乳酸菌制作泡菜中泡菜腐爛，下列原因中不正確的是

①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

②罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉缺氧，抑制了其他好氧菌的生長和繁殖

④罐口封閉不嚴促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項敘述足以表明動物細胞正在進行有絲分裂

A. 核糖體活動加強 B. 線粒體產(chǎn)生大量能量

C. 中心體周圍發(fā)射出星射線 D. 高爾基體數(shù)目顯著增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響花藥組織培養(yǎng)的主要因素是

A. 材料的低溫處理與接種密度 B. 選擇合適的花粉發(fā)育時期

C. 材料的選擇與培養(yǎng)基的成分 D. 親本植株的生理狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為mol/L、mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ， 對芽生長的效應(yīng)是 ．
（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是 ．
（3）在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在段，生長素的運輸方式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，指出能正確表達有絲分裂細胞周期概念的一段是（ ）

a 分裂期 b 分裂間期 c 分裂期 d

A．a(chǎn)～b B．a(chǎn)～c C．b～c D．b～d

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同步練習(xí)冊答案