【題目】血紅蛋白分子有四條多肽鏈(即兩條α鏈,兩條β鏈)。下列有關(guān)人體血紅蛋白的敘述,不正確的是

A. 一個血紅蛋白分子至少有4個游離的氨基和4個游離的羧基

B. 沸水浴加熱之后,構(gòu)成血紅蛋白的肽鏈充分伸展并斷裂

C. 血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

D. 可從成年人的胰島B細胞中分離到控制合成血紅蛋白的基因

【答案】B

【解析】

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)層次:C、H、O、N等化學(xué)元素→氨基酸(基本單位)→氨基酸分子通過脫水縮合反應(yīng)互相結(jié)合→多肽→盤曲折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)的功能取決于其空間結(jié)構(gòu)。

根據(jù)題意分析,血紅蛋白是由4條肽鏈組成的,因此至少含有4個游離的氨基和4個游離的羧基,A正確;沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,可能會充分伸展,但肽鍵不會打開,因此不會斷裂,B錯誤;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能,而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),C正確;人體所有細胞中都含有控制血紅蛋白合成的基因,因此可從成年人的胰島B細胞中分離到控制合成血紅蛋白的基因,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅體內(nèi)的某種核基因,它編碼的蛋白質(zhì)與果蠅的眼色密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中正確的是(

A.該基因的兩條鏈均可編碼出具有生物活性的蛋白質(zhì)

B.該基因表達的翻譯過程遵循A-T、G-C互補配對原則

C.該基因一個堿基對發(fā)生改變,則編碼的蛋白質(zhì)也會改變

D.該基因在染色體上的位置,可以利用熒光標(biāo)記的方法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是

選項

材料

試劑

實驗?zāi)康?/span>

顏色

A

蘋果汁

斐林試劑

檢測細葡萄糖

磚紅色沉淀

B

豆?jié){

雙縮脲試劑

檢測蛋白質(zhì)

紫色

C

蓖麻種子

蘇丹Ⅳ染液

檢測脂肪

橙紅色

D

口腔上皮

健那綠染液

觀察線粒體的

形態(tài)和分布

線粒體為深綠色,細胞質(zhì)基質(zhì)為藍綠色

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活中的生物問題,認識正確的是(

A.脂類物質(zhì)都會使人發(fā)胖,最好不要攝入

B.新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水

C.無糖八寶粥不添加蔗糖,所以不含糖類

D.人群中的素食者主要通過分解植物中的纖維素獲得能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生物多樣性是指(

A.所有的動物、植物和微生物所包含的全部基因

B.物種的數(shù)目及其數(shù)量的多樣性

C.生物與環(huán)境相互作用構(gòu)成的生態(tài)多樣性

D.地球上全部生物及其所含基因以及與環(huán)境相互作用的生態(tài)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:

①生物組織中還原糖的檢測 ②檢測花生子葉細胞內(nèi)的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測 ④生物組織中淀粉的檢測 ⑤觀察高等植物的葉肉細胞

1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是____________(填序號)。

2)請選擇在實驗①中所用的藥品和方法:____________(填序號)。

0.1g/mLNaOH 0.1g/mLNaCl 0.01/mLCuSO40.05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

3)實驗②使用體積分數(shù)為50%的酒精,作用是____________。

Ⅱ.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,測定其還原糖的含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯含有還原糖。有觀點認為:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以甘薯含還原糖。為驗證該觀點是否正確,設(shè)計如下實驗,請?zhí)羁眨?/span>

4)請從下面選項中選擇實驗原理__________

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖

②淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色

③還原糖與斐林試劑反應(yīng),生成磚紅色沉淀

A.①② B.①③ C.②③ D.①②

備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液等。

5)實驗步驟:

第一步:取AB兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液

第二步:A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液

第三步:AB兩支試管中再各加入____________

第四步:A、B兩支試管50-65℃水浴加熱2min,觀察顏色變化

6)實驗結(jié)果:______________________________________,結(jié)果表明該觀點正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理.下列有關(guān)敘述正確的是

A.第一次觀察為低倍鏡觀察,后兩次為高倍鏡觀察

B.第一次處理滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3g/ml的蔗糖溶液

C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會發(fā)生質(zhì)壁分離

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的細胞壁、細胞核和細胞液都不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中常用的載體。下列敘述錯誤的是

A. 質(zhì)粒的本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA分子

B. 質(zhì)?稍诩毎羞M行自我復(fù)制

C. 質(zhì)粒上的標(biāo)記基因有利于目的基因的表達

D. 除質(zhì)粒外,常用的載體還有動植物病毒、λ噬菌體的行生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物實驗中常用水處理實驗材料。下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.“觀察DNARNA在細胞中分布”實驗中,水解后需用水沖洗載玻片

B.“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,染色后需用蒸餾水洗去浮色

C.“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實驗中,葉片需隨時保持有水狀態(tài)

D.“體驗制備細胞膜的方法”實驗中,需將哺乳動物成熟紅細胞置于蒸餾水中

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