如圖為某家族白化病(皮膚中無黑色素)的遺傳系譜,請據(jù)圖回答(相關(guān)的基因用A、a表示)
(1)該病是由
 
性基因控制的,判斷依據(jù)是
 

(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)Ⅱ3是雜合體的幾率是
 

(4)Ⅲ是白化病的概率是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析系譜圖:圖示為白化病的系譜圖,Ⅰ3和Ⅰ4均正常,但他們有一個患病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,這說明該病為常染色體隱性遺傳。
解答: 解:(1)第一代父母均正常,子代出現(xiàn)患病個體,這說明該病是由隱性基因控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.
(3)根據(jù)Ⅱ4(aa)可推知Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均為Aa,因此Ⅱ3的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa.
(4)Ⅱ2和Ⅱ3的基因型及概率均為
1
3
AA、
2
3
Aa,因此Ⅲ是白化病的概率是
2
3
×
2
3
×
1
4
=
1
9

故答案為:
(1)隱   第一代父母均正常,子代出現(xiàn)患病個體  
(2)性狀分離  
(3)
2
3
  
(4)
1
9
點(diǎn)評:本題結(jié)合遺傳圖解,考查人類遺傳病的相關(guān)知識,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的特點(diǎn)及遺傳方式,能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該病的遺傳方式及相關(guān)個體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

培育農(nóng)作物新品種的過程中,常利用植物組織培養(yǎng)技術(shù).下列敘述正確的是(  )
A、培育轉(zhuǎn)基因的外植體得到的新個體屬于基因突變個體
B、在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有益突變體
C、單倍體育種中經(jīng)減數(shù)分裂和組織培養(yǎng)兩個過程能獲得純合二倍體
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在精子的形成過程中,染色體的復(fù)制發(fā)生在間期時期,四分體的出現(xiàn)發(fā)生在
 
,同源染色體的分離是在
 
進(jìn)行的,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在
 
.染色體數(shù)目減半發(fā)生在
 
,DNA數(shù)目減半發(fā)生在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1:3,將這批種子種下,自然狀態(tài)下,(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( 。
A、3:2:1
B、7:6:3
C、5:2:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛.請回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
 

(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子,寫出親本及子代棕牛的遺傳因子組成
 
 

(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是
 
.若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是
 
,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
 

A.純種黑牛      B.雜種黑牛       C.棕色牛     D.以上都不對
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛,若子牛全為黑色,則X雄牛 的遺傳因子組成最可能是
 
;如果子牛中10頭黑色,10頭棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是一個人類白化病遺傳的家庭系譜.6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體.8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體.
(1)該病是
 
基因控制的(填“隱性”或“顯性”).
(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號、7號的基因型分別為
 

(3)6號是純合體的幾率是
 
,9號是雜合體的幾率是
 

(4)7號和8號再生一個孩子有病的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是(  )
①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩;
②解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離;
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1;
④“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容.
A、①③④B、②③C、②④D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、溫度與光合作用速率之間的關(guān)系及植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是(  )
A、若甲圖所示曲線為陰生植物,則陽生植物曲線與此比較C點(diǎn)左移,A點(diǎn)下移
B、由乙圖知,40℃時,植物體不能正常生長;而5℃時的狀態(tài)可用甲圖中B點(diǎn)表示
C、用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為C、溫度為25℃最佳
D、用大棚種植蔬菜時,常通過白天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,夜間適當(dāng)降溫來提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如圖.下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B、若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體數(shù)目變異
C、X與Y兩個細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D、如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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