某哺乳動物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂,在培養(yǎng)過程中將適量的3H?TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間,可觀察和測量到( )
A.G1期變短,該期有大量3H?TdR進(jìn)入細(xì)胞核
B.S期變長,該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生
C.G2期變短,該期細(xì)胞核中有組蛋白
D.M期相對較短,該期細(xì)胞的核膜始終完整
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省宜賓市高三上第1周測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,下列分析不正確的是
A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1 B.甲、丙豌豆雜交后代有四種表現(xiàn)型
C.乙豌豆自交后代有三種基因型 D.丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西山西大學(xué)附屬中學(xué)高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾運(yùn)用假說—演繹法總結(jié)出遺傳學(xué)的兩大定律,以下說法中屬于假說的是( )
①F1代全部顯現(xiàn)高莖
②生物性狀是由遺傳因子決定的
③F2代既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3∶1
④體細(xì)胞中遺傳因子成對存在
⑤受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
⑥豌豆產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等
②④⑤ B.①②③⑥ C.②③④⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種蘭花有細(xì)長的花矩(如圖),花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是( )
A.蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向
B.花矩變長是蘭花新種形成的必要條件
C.口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果
D.蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.過程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子
B.培育品種⑥的最簡捷的途徑是Ⅰ→Ⅴ
C.通過Ⅲ→Ⅵ過程育種的原理是染色體變異
D.通過Ⅱ→Ⅳ過程育種最不容易達(dá)到目的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如下,據(jù)圖可知下列有關(guān)說法正確的是( )
A.反應(yīng)①②④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行
B.無氧條件下,酵母菌只能進(jìn)行③過程
C.反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行
D.上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于病毒等生物的敘述,正確的是
A.病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物
B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA
C.由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以病毒需要營寄生生活
D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①②過程發(fā)生的場所分別是 、 。
(2)③ 過程中發(fā)生的變化根本原因是血紅蛋白基因上一個堿基對的 。
(3)該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^兩個途徑實(shí)現(xiàn)的:
一是 ,
二是 。
(4)基因的表達(dá)主要包括 和 兩個過程。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上周考(9.18)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是利用某種酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)繪制的曲線,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖①曲線對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量有pH、底物的量等,酶的最適溫度為30 ℃左右
B.圖②虛線可表示其他條件不變而增加酶濃度,底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系
C.圖③曲線可以判斷Cl-對酶的催化作用具有促進(jìn)作用
D.圖④曲線的獲得可以用同一試管通過改變?nèi)芤旱膒H進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得
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