【題目】某二十二肽被水解成一個四肽,兩個三肽,兩個六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6;18 B. 5;18 C. 5;17 D. 6;17

【答案】C

【解析】22肽是由22個氨基酸脫水縮合形成的.根據(jù)題意和圖示分析可知:二十二肽水解后生成1個四肽、2個三肽和2個六肽.(1)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基.因此,這些短肽的氨基總數(shù)的最小值為1+2+2=5個.(2)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=22-5=17個.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 液泡中含有色素,可吸收光能用于光合作用

B. 中心體存在于動物和某些低等植物細(xì)胞中,與有絲分裂有關(guān)

C. 核糖體合成的性激素與生殖細(xì)胞的形成有關(guān)

D. 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】按要求填空:
按官能團(tuán)的不同,可以對有機(jī)物進(jìn)行分類,將符合要求的答案填在橫線上.
①CH3CH2CH2COOH

(1)芳香烴: ,
(2)酯:
(3)酚:
(4)醛:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖,相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 消化酶釋放的方式是

B. ④的含義是是否消耗ATP”

C. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是

D. ⑥的含義是是否為逆濃度運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,據(jù)圖回答:

1途徑①中,興奮傳至神經(jīng)元①時,興奮部位膜外的電位變化為 ;興奮再傳至神經(jīng)元②時,其軸突末梢釋放 作用于胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加

2人在寒冷環(huán)境中,通過途徑②使人代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高則激素B是 ,激素C作用的靶器官是

3臨床上,由于下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足,導(dǎo)致尿崩癥尿特別多等癥狀。則激素D是 ,其分泌不足會導(dǎo)致 對水的重吸收減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況.圖2為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測其有機(jī)物變化,得到如下數(shù)據(jù).

(1)有同學(xué)認(rèn)為c過程不僅可以代表氣體的轉(zhuǎn)移情況,還可以表示葡萄糖的去向.你的觀點(diǎn)(可以/不可以),原因是
(2)圖1中d過程中產(chǎn)生的氣體參與葉綠體生理過程的階段,在內(nèi)完成.
(3)據(jù)圖2分析,當(dāng)花生葉片所處溫度為℃時,CO2固定速率最大,數(shù)值為mg/h.如果晝夜恒溫,只在白天光照10小時,圖2所示溫度中,從積累有機(jī)物角度分析,最適合花生生長的溫度是℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于種群數(shù)量特征的是

A. 年齡組成 B. 性別比例 C. 垂直結(jié)構(gòu) D. 出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,請據(jù)圖回答

1)圖中A ,其產(chǎn)生的部位是

2)反應(yīng)①②③④,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 。

3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中的 過程。而馬鈴薯塊莖儲藏久了卻沒有酒味,其原因是馬鈴薯在無氧條件下進(jìn)行了圖中 過程。

4)糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> 。

5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是

A擴(kuò)展細(xì)胞的內(nèi)膜,有利于酶的附著

B提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C提供核糖體附著的支架

D參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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