下列關(guān)于生物多樣性各層次的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、遺傳多樣性由物種內(nèi)的基因多樣性決定
B、物種多樣性由群落內(nèi)物種的豐富度決定
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的基礎(chǔ)是生境多樣性
D、自然選擇在生物多樣性形成中起到了創(chuàng)造性作用
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：生物多樣性的層次包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
解答： 解：A、遺傳多樣性由物種內(nèi)的基因多樣性決定，即堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的；A正確．
B、遺傳多樣性決定物種多樣性；B錯誤．
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過程的多樣性；C正確．
D、物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是生物的不定向變異與定向選擇在進化過程中共同作用的結(jié)果；D正確．
故選：B．
點評：本題考查生物多樣性層次的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人持續(xù)進行中等強度的運動，如圖是運動前、運動中和運動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結(jié)果．據(jù)圖分析回答：
（1）運動開始時，血糖下降是由于血糖大量進入細(xì)胞，經(jīng)過
 
分解成
 
，同時合成
 
．
（2）運動過程中，6分鐘后血糖保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，主要直接依賴于
 
分解供應(yīng)．
（3）運動初期，血液中脂肪酸濃度也下降，表明
 
．
（4）運動6分鐘后，隨著運動時間的持續(xù)，脂肪酸濃度反而上升，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A、病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B、病毒以復(fù)制的方式繁殖
C、病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖，在細(xì)胞外代謝
D、引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實驗”的敘述，正確的是（　　）
A、洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
C、常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響DNA的提取
D、用玻棒緩慢攪拌濾液會導(dǎo)致DNA獲得量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是（　　）
A、A端與效應(yīng)器相連，B端與感受器相連
B、C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C、刺激D點，在E處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D、把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒有電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、植物細(xì)胞能進行過程①和③或過程①和④
B、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和②
C、動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多
D、乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖，①和②，③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（　�。�
A、均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C、均使生物的性狀發(fā)生改變
D、均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STR，一段核苷酸序列）可作為遺傳標(biāo)記對21三體綜合征做出快速的基因診斷（遺傳標(biāo)記可理解為等位基因）．現(xiàn)有一個21三體綜合征患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn．
（1）該21三體綜合征的患兒為男孩，其體細(xì)胞的染色體組成是
 
，這是因為該男孩的某親本的21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離導(dǎo)致．該親本的減數(shù)分裂過程如右圖，在右圖所示精（卵）細(xì)胞，不正常的是
 
．（填字母）
（2）21三體綜合征個體細(xì)胞中，21號染色體上的基因在表達(dá)時，它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
 
中．
（3）能否用顯微鏡檢測出21三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥？請說明其依據(jù)．
 
．
（4）如果這種在細(xì)胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體，其產(chǎn)生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如圖所示（注：在此只顯示性染色體）．則XO型的合子可能發(fā)育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現(xiàn)象可能的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一級．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖甲所示的變異屬于基因重組
B、觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C、如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
D、該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案