分析 單克隆抗體制備的過程:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細胞,將效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)單克隆抗體制備是將效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合,若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自感染H5N1病毒的動物或人的細胞.C過程為動物細胞融合,利用的誘導(dǎo)方法有物理法、化學(xué)法、生物法(滅活的病毒),而誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法有物理法和化學(xué)法.
(2)假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合,則可能形成雜交瘤細胞、骨髓瘤細胞自身融合細胞、效應(yīng)B細胞自身融合細胞3種類型的D細胞,因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞用于培養(yǎng).
(3)在動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.隨著細胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制,需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來.
(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛J芫,再通過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎分割移植,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預(yù)獲得活性更強的抗體,可通過蛋白質(zhì)工程技術(shù)對基因進行修飾,以實現(xiàn)目的.
故答案為:
(1)感染H5N1病毒的動物或人 滅活的病毒
(2)選擇性 既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體
(3)維持培養(yǎng)液的pH 接觸抑制 胰蛋白酶
(4)胚胎分割移植 蛋白質(zhì)工程
點評 本題以單克隆抗體的制備圖解為載體,考查了多項生物工程技術(shù),具有一定的綜合性.考生要識記動物細胞融合和植物原生質(zhì)體融合的方法的區(qū)別;識記單克隆抗體制備的步驟;識記動物細胞培養(yǎng)的條件和特點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病可通過蚊蟲叮咬傳染 | |
B. | 某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細胞的染色體中 | |
D. | 患者的直接死因是由于艾滋病病毒大量增殖導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高效性 | B. | 多樣性 | C. | 專一性 | D. | 穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 混交林適應(yīng)性強 | |
B. | 混交林生物數(shù)量多 | |
C. | 混交林恢復(fù)力穩(wěn)定性高 | |
D. | 混交林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化 | |
B. | 人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行 | |
C. | 初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短 | |
D. | 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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