【題目】某種病毒侵入機體的部分圖示如下，數(shù)字表示過程，字母表示細胞，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 此過程屬于細胞免疫，屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線

B. b能將a上的抗原分子降解成肽

C. ④表示效應細胞毒性T細胞識別被感染的宿主細胞

D. ⑥表示被病毒感染的宿主細胞溶解死亡

【答案】A

【解析】本題結(jié)合圖形考查細胞免疫過程，要求考生能利用所學知識解讀圖形，準確判斷出圖中字母和數(shù)字代表的含義，進而分析、判斷各選項。

分析圖形可知，圖中a是病毒、b是吞噬細胞、c是T細胞、d是效應T細胞、g是靶細胞，h是宿主細胞；①是吞噬細胞吞噬處理抗原、②是吞噬細胞呈遞抗原、③是T細胞呈遞抗原、④是效應T細胞與靶細胞接觸、⑤是靶細胞裂解、⑥是被病毒感染的宿主細胞溶解死亡；因此該過程圖表示細胞免疫過程，屬于免疫系統(tǒng)的第三道防線，A錯誤；b吞噬細胞能將a病毒上的抗原分子降解成肽，B正確；④可表示效應細胞毒性T細胞（即效應T細胞）識別被感染的宿主細胞，C正確；⑥表示被病毒感染的宿主細胞溶解死亡，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進行受精作用，植物體細胞雜交過程中要進行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合，可見細胞的融合技術(shù)有著廣泛的應用．下列為細胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．具有一對隱性純合基因（rr或hh）的個體，在光照強度大于800lx時都不能生長．要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞，較為簡便的篩選方法是_______________．

（2）若a、b表示兩種植物體細胞，則由d細胞形成雜種植株的原理是_______________，這種育種方法的優(yōu)點是_____________________．

（3）若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞，則d細胞特點是__________________________________．由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有____________________________的特點．生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)漿細胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_________________________

（4）下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解．請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來________________________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān)

C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，最高層次是生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液并置于室外進行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計。現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。

（2）D點時植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________（填“相等”“不相等”）。

（3）EF段說明此時植物光合作用速率___________（填“較快”或“較慢”)。

（4）EF段與DE段相比，其葉肉細胞中C5的含量________（填“較低”“不變”或“較高”）。

（5）24點與0點相比，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1880年德國生物學家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是

A．細菌對不同光的反應不同，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強

B．好氧細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強

C．好氧細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強

D．好氧細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速率快，則該種光有利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是____________________，對芽生長的效應是____________________。

(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于________引起的，a側(cè)生長素對根生長的效應是____________________。

(3)丙圖中B段內(nèi)生長素的運輸方向 _________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表不同細胞間的信息傳遞，1～8代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________,它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________.圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構(gòu)成________，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細胞器是____________(填圖中序號)。

(2)若刺激M點，則M點膜外電位變化是____________，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導方向與________(膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向相反；若刺激N點，電流表將偏轉(zhuǎn)________次。

(3)當興奮抵達軸突末梢時，貯存在突觸小體中________內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來，并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1(受體蛋白)________結(jié)合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（ ）

A.當溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動
C.溫度對膜蛋白的擴散有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述，不正確的是（　　）
A.生物之間的斗爭是一種選擇過程
B.化石是研究生物進化的重要依據(jù)
C.外來物種入侵可能會改變生物進化的速度
D.突變的可遺傳性不利于生物進化

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