【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最高層次是生物圈

【答案】D

【解析】生命系統(tǒng)中各生物不都具有多種組織和系統(tǒng)，例如，植物不具有系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)需在細(xì)胞內(nèi)完成，B錯(cuò)誤；各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有不同的組成、結(jié)構(gòu)和功能，C錯(cuò)誤；細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最小的生命系統(tǒng)，最大的生命系統(tǒng)是生物圈，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是__________________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________________階段，B的產(chǎn)生部位是__________________。

（2）在有氧呼吸的過(guò)程中，釋放的CO2是在第__________________階段產(chǎn)生的，H2O是通過(guò)第__________________階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第__________________階段。

（3）有氧呼吸中氧的作用是__________________。

（4）該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是__________________，如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是__________________。

（5）線粒體膜的基本支架是__________________。

（6）結(jié)合圖示過(guò)程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫(xiě)成__________________。無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可寫(xiě)成__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于優(yōu)生措施的是(　　)

A. 產(chǎn)前診斷 B. 近親結(jié)婚

C. 高齡生育 D. 早婚早育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量為負(fù)值

D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境中既有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),也有代謝廢物

B．蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽是維持血漿滲透壓的主要成分

C．淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不止一種

D．各種穩(wěn)態(tài)的維持都要通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們利用X射線、紫外線等處理野生青霉菌，最終培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，其育種原理是（　�。�
A.基因重組
B.染色體結(jié)構(gòu)變異
C.基因突變
D.染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短與環(huán)境因素?zé)o關(guān)
B.連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期
C.同種生物不同細(xì)胞的細(xì)胞周期不同
D.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種病毒侵入機(jī)體的部分圖示如下，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫，屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線

B. b能將a上的抗原分子降解成肽

C. ④表示效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別被感染的宿主細(xì)胞

D. ⑥表示被病毒感染的宿主細(xì)胞溶解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B兩點(diǎn)和B，C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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