15．與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著．圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是（　　）
A．①②③①B．②③①①C．③①②③D．②①③②

分析 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．肌肉注射時(shí)，藥物進(jìn)入組織液，靜脈注射時(shí)藥物直接進(jìn)入血漿．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：肌肉注射是將藥物直接注入組織液，所以a是組織液；組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴和血漿，所以b、c表示血漿和淋巴；靜脈點(diǎn)滴是將藥物直接注入血漿，而組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此組織細(xì)胞直接從組織液中獲取藥物，所以d是組織液．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和血液循環(huán)的過程，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．20世紀(jì)90年代，烏干達(dá)薯業(yè)遭到了病毒的毀滅性打擊．科學(xué)家研究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的，這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn)（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為新的入侵物種，威脅生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物的生存
B．導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些病菌或病原體雜交，從而組裝出對(duì)人類或其他生物有害的病原體
C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級(jí)雜草”
D．抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性增強(qiáng)，抗蟲棉有可能被淘汰

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物的遺傳可遵循孟德爾的遺傳定律的是（　　）
A．噬菌體B．藍(lán)細(xì)菌C．酵母菌D．大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．赫爾希和蔡斯的工作表明（　　）
A．病毒中有DNA，但沒有蛋白質(zhì)B．細(xì)菌中有DNA，但沒有蛋白質(zhì)
C．遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAD．DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．切葉蟻中體型較大的螞蟻將葉片咬下運(yùn)回巢穴，交給體型較小的螞蟻咬成小片，后者再交給體型更小的螞蟻咬成更小的片，以此類推直至葉片被咀嚼成糊狀，然后切葉蟻將葉糊平鋪在巢穴中“養(yǎng)殖”真菌，真菌可以分解葉片中堅(jiān)韌的組織，切葉蟻則以真菌為食，切葉蟻體表覆蓋一層鏈霉菌，該菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖，由此能得出的推論是（　�。�
A．“植物→真菌→切葉蟻”構(gòu)成一條捕食食物鏈
B．螞蟻能長(zhǎng)期控制巢內(nèi)真菌寄生物是共同進(jìn)化的結(jié)果
C．體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關(guān)系
D．該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物組分之間完成能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某草原引入一種野兔，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其繁殖速度快且與牛羊爭(zhēng)食牧草，啃噬樹皮，造成植被破壞，導(dǎo)致水土流失．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一種粘液瘤病毒可以有效控制該野兔的數(shù)量．請(qǐng)回答：
（1）在引入的早期，野兔的種群數(shù)量大致呈J型增長(zhǎng)．當(dāng)野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)超過一定限度時(shí)，原有的生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰，這表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（或抵抗力穩(wěn)定性）是有限的．用黏液瘤病毒控制野兔種群數(shù)量后，草原上發(fā)生的演替屬于次生演替．以上事實(shí)說明，人類活動(dòng)影響群落演替的方向和速度．
（2）野兔屬于初級(jí)消費(fèi)者，野兔的攝入量是野兔的同化量與糞便量之和．
（3）若要研究草原中植被的破壞情況，首先要分析群落的物種組成，即（物種）豐富度．若要調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度，常采用樣方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科技人員讓作物種子隨宇宙飛船進(jìn)入太空后，種子內(nèi)的DNA發(fā)生了變化．該方法屬于（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．西部農(nóng)業(yè)的發(fā)展要以生態(tài)建設(shè)為前提，若盲目地開墾草原、圍湖造田、造單純林，不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，產(chǎn)生的共同特點(diǎn)和后果是（　�。�
①使生態(tài)系統(tǒng)的物種成分減少
②使生態(tài)系統(tǒng)的物種成分增多
③使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)
④使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖a表示農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖a、圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，在下面用箭頭完成這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)及利用的圖解（各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標(biāo)出的分解者耗能可不標(biāo)出）。

（2）圖_____所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被利用，原因是____________________（2分）

（3）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)能量傳遞效率為20%，將生產(chǎn)的農(nóng)作物的1/3作為飼料養(yǎng)家禽家畜，2/3供人食用，生產(chǎn)出的家禽家畜供人食用�，F(xiàn)調(diào)整為2/3的農(nóng)作物養(yǎng)家禽家畜，1/3供人食用，生產(chǎn)出的家禽家畜仍供人食用。理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)與原來相比，怎樣變化（增加或減少）？__________，變化比例是多少？____________。

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