A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加 |
B、高度分化的動物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制,但細(xì)胞核仍保持著全能性 |
C、分化的細(xì)胞呈現(xiàn)出形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá) |
D、細(xì)胞分化的方向是可逆轉(zhuǎn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用 |
B、圖中細(xì)胞內(nèi)有4條染色單體、2個染色體組 |
C、該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,其初級精母細(xì)胞的基因型一定是BB |
D、正常情況下,基因B、B所在的染色體不可能是X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸都會引起細(xì)胞外液滲透壓降低 |
B、下丘腦滲透壓感受器能夠感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化 |
C、細(xì)胞外液滲透壓上升的信息通過神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞在大腦皮層中產(chǎn)生渴覺 |
D、垂體釋放的抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑥ | B、①④⑤ |
C、②③⑦ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有DNA |
B、沒有細(xì)胞質(zhì) |
C、沒有核糖體 |
D、沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 |
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 |
C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導(dǎo)致疾病發(fā)生 |
D、當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾遺傳定律的揭示運(yùn)用了假說-演繹法 |
B、摩爾根證明基因在染色體上運(yùn)用了模型建構(gòu)法 |
C、薩頓推測基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法 |
D、魯賓、卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法 |
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