回答下列果蠅眼色的遺傳問題.
實驗一:(1)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下(基因用R、r表示):
實驗一 親本 F1 F2
紅眼(♀)×朱砂眼(♂) 全朱砂眼 全紅眼 紅眼:朱砂眼=1:1 紅眼:朱砂眼=1:1
①果蠅控制眼色基因R,是一段有功能的
 
片段.在基因R的表達過程中,首先來自細胞質的
 
與R基因的某一啟動部位結合,并催化轉錄進行.
②R、r基因位于
 
染色體上,朱砂眼對紅眼為
 
性.
③讓F2代雌雄果蠅隨機交配,所得F3代中,雌蠅有
 
種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為
 

實驗二:(2)果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
 
,缺失一條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
 
,這種缺失1條Ⅳ號染色體的果蠅稱為
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:分析實驗一表格,紅眼(♀)×朱砂眼(♂),F(xiàn)1雌全朱砂眼(與父本相同),雄全紅眼(與母本相同),說明是伴X遺傳,且紅眼是隱性性狀,朱砂眼是顯性性狀.
解答: 解:(l)①基因是基因遺傳效應的DNA判斷,基因表達的第一個步驟是轉錄,RNA聚合酶與基因的非編碼區(qū)的上游的啟動子結合,并催化轉錄進行.
②分析實驗一表格,紅眼(♀)×朱砂眼(♂),F(xiàn)1雌全朱砂眼(與父本相同),雄全紅眼(與母本相同),說明是伴X遺傳,且紅眼是隱性性狀,朱砂眼是顯性性狀,所以控制眼色的基因R、r 位于 X染色體上.
③由上述分析已知朱砂眼是伴X隱性遺傳,則親本的基因型是XRXR、XrY,F(xiàn)1代基因型是XRXr、XRY,F(xiàn)2代基因型是XRXR(紅眼)、XRXr(紅眼)、XRY(紅眼)、XrY(朱砂眼),讓F2紅雌雄果蠅隨機交配,所得F3代中,雌蠅有XRXR(紅眼)、XrXr(朱砂眼)、XRXr(紅眼)3種基因型,由于F2代雌果蠅的基因型是
1
2
XRXR、
1
2
XRXr,其產(chǎn)生的配子應為XB:Xb=3:1,即Xb
1
4
,故雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為
1
4

(2)已知果蠅缺失1條Ⅳ號染色體(設為AO)仍能正常生存和繁殖,缺失2條(OO)則致死.根據(jù)題意讓一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),即AOXBXb與AOXBY雜交,由于OO致死,所以后代AA占
1
3
×
,AO占
2
3
,紅眼占
3
4
,白眼占
1
4
,所以F1其中的染色體數(shù)正常的紅眼果蠅(AA)占
1
3
×
3
4
=
1
4
,缺失一條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
2
3
×
1
4
=
1
6
,這種缺失1條Ⅳ號染色體的果蠅稱為 單體.
故答案是:
(1)①DNA    RNA聚合酶
②X 顯        ③3    
1
4

(2)
1
4
     
1
6
     單體
點評:本題考伴性遺傳的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖表以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

吃糖后1個小時內(nèi),在胰靜脈的血液內(nèi)(  )
A、胰島素減少,胰高血糖素含量增加
B、胰島素增加,胰高血糖素含量增加
C、胰島素減少,胰高血糖素含量減少
D、胰島素增加,胰高血糖素含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色   
②健那綠能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀   
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色.
A、①②B、③④C、①③D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質工程制造的蛋白質是( 。
A、天然蛋白質
B、稀有蛋白質
C、血紅蛋白
D、自然界中不存在的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

大氣中的SO2對動植物都有嚴重的危害.下面是某研究小組為探究SO2對不同植物生長的影響的相關實驗:
材料用具:無水亞硫酸鈉、稀硫酸(1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,330mL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計,透明膠布等.
(1)補充實驗步驟:
第一步:取5個礦泉水瓶,分別編號1至5號,分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫酸鈉(對應下表中的SO2濃度)
 
;
第二步:選取5片大小相當?shù)牟げ巳~,按右圖所示實驗裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號瓶內(nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:
 

第五步:再以油菜、青菜為材料,重復上述步驟.
(2)實驗結果如下表:不同濃度的SO2對菠菜、油菜、青菜生長的影響(室溫:18℃)

SO2
濃度
(g/L)
受害時間(min)
出現(xiàn)黃斑 50%面積變黃 整體變黃
菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜
1 0.141 7 24 20 33 34 32 49 54 43
2 0.282 3 17 13 8 25 22 20 46 31
3 0.423 2 7 11 7 25 20 15 34 28
4 0.564 1 5 6 5 13 14 13 24 20
5 0 ---- ---- ----
①該實驗的自變量有
 
;
②相同濃度的SO2對以上三種植物的影響程度從大到小的順序為
 

③在答題卷指定的方框內(nèi)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時三種植物葉片變化與受害時間的關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有
 
,6h時CO2的移動方向是
 

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個,葉綠體無O2生成的時間總共有
 
小時.
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時,前24小時比后24小時的平均光照強度
 
.實驗進行48小時內(nèi)后植物體
 
(是╱否)有有機物的積累.
(4)如果用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜(生物膜的一種)具有控制物質進出細胞的作用,但死細胞的細胞膜卻喪失了這種功能.請根據(jù)提供的實驗材料和用具簡要寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結果,驗證細胞膜具有控制物質進出細胞的功能,而死細胞膜不具有這一功能.
(1)實驗材料和用具:
①新鮮的紅色玫瑰花瓣 ②燒杯 ③標簽 ④質量分數(shù)為15%的鹽酸 ⑤清水 ⑥量筒
(2)實驗步驟
第一步:選兩只大小相同的燒杯,分別貼上標簽A和B.
第二步:在A、B兩只燒杯中,分別加入等體積的
 

第三步:
 

(3)現(xiàn)象:B中花瓣仍為紅色,水呈無色.A中
 

(4)分析:鹽酸溶液中結果出現(xiàn)的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;C代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動轉運的是
 

(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞分化的敘述不正確的是( 。
A、細胞分化不使細胞數(shù)目增加
B、高度分化的動物細胞其細胞全能性受到限制,但細胞核仍保持著全能性
C、分化的細胞呈現(xiàn)出形態(tài)、結構和生理功能的變化,源于細胞內(nèi)基因的選擇性表達
D、細胞分化的方向是可逆轉的

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