下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀

B．Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實(shí)

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與植物激素有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．西瓜發(fā)育凹凸不平，與種子發(fā)育不良合成生長素少有關(guān)
B．秋季修剪茶樹能增加下年的采摘量，主要原因是修剪能影響生長素的分布
C．植物得“惡苗病”與赤霉素有關(guān)，移栽植物的葉片萎蔫主要與乙烯有關(guān)
D．早春低溫時(shí)為了讓種子早發(fā)芽，可將種子浸泡一段時(shí)間，減少脫落酸的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在夏威夷發(fā)現(xiàn)兩例“超級淋病”患者，其傳染性可能會(huì)超過艾滋病，“超級淋病菌”屬于引起淋病的一種球菌．下列有關(guān)“超級淋病菌”和艾滋病病毒（HIV）的敘述正確的是（　�。�
A．HIV感染人體后會(huì)破壞所有人體細(xì)胞而致人死亡
B．“超級淋病菌”的結(jié)構(gòu)比HIV復(fù)雜，屬于真核生物
C．HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)
D．為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基直接進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2016年浙江省紹興市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳育種的敘述，正確的是（ ）

A．雜交育種不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變

B．誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變

C．雜合的二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理和花藥離體培養(yǎng)，將獲得純合的二倍體

D．將西瓜二倍體花粉傳到四倍體植株雌花上，結(jié)出的果實(shí)為三倍體無籽西瓜

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示，家鴿體內(nèi)的一種類固醇激素將信號傳遞給靶細(xì)胞，調(diào)控靶細(xì)胞基因表達(dá)的過程．

（1）類固醇激素進(jìn)入細(xì)胞的方式為 ．

（2）圖中過程①是 ，此過程需要 酶進(jìn)行催化．

（3）圖中物質(zhì)B的功能是 ．B發(fā)揮完作用后會(huì)被水解，其徹底水解的產(chǎn)物最多有 種．

（4）家鴿直羽（A）對卷羽（a）為顯性，A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象，缺失片段對

A、a基因無影響，缺失染色體表示為A0、a0，染色體缺失的卵細(xì)胞不可育，而精子和

受精卵可育．家鴿棕色羽（B）對灰羽（b）為顯性，基因位于Z染色體上．（注：家鴿性染色體為ZZ時(shí)為雄性；含ZW時(shí)為雌性）

①正常情況下，雌鴿處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中，W染色體的數(shù)量是_ _條．

②如果d為隱性致死基因（只位于Z染色體上），對雌、雄性別比例的影響是 （填“上升”、“不變”或“下降”）．

③基因型為A0a的雌雄家鴿交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 ．基因型為A0aZbW與A0aZBZB家鴿雜交，得到F1，將F1中直羽個(gè)體相互交配得F2．F2中棕色直羽雌性個(gè)體占 ．

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品．下面圖甲表示玉米深加工流程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請回答下列問題．

（1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的 可將纖維二糖分解成葡萄糖．纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌．分離纖維素分解菌常用的方法是 ；其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．

（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對培養(yǎng)基的要求是 ．如果還要對土壤中該類微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，則接種方法是 ．

（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或 法從玉米胚芽中提�。�

（4）在育種過程中，若改變圖乙?過程所使用的培養(yǎng)基中的 ，則可能不會(huì)形成愈傷組織，而是形成胚狀體．若愈傷組織沒有形成根，但分化了芽，其原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程正確的是（ ）

A．體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)

B．免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來實(shí)現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

C．興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式在神經(jīng)元之間傳遞

D．植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目：高中生物 來源：2016年福建省漳州市高考生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的繁殖能力強(qiáng)，相對性狀明顯，是常用的遺傳試驗(yàn)材料．

（1）果蠅的某一對相對性狀由等位基因（N，n）控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（注：NN、XNXN、XNY等均視為純合子）．有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．

①控制這一性狀的基因位于 染色體上，成活果蠅的基因型共有 種．

②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是 ，F(xiàn)1代雌蠅基因型為 ．

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是 ．讓F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為 ．

（2）果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性．在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中Ee的基因型頻率為 ，親代群體中灰體果蠅的百分比為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的精細(xì)胞中有4條染色體，則其初級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（ ）

A．2條 B．4條 C．8條 D．16條

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