【題目】ATP是生物體內最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結構簡式相關敘述正確的是(　　)

A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細胞中能與ADP相互轉化實現(xiàn)儲能和放能，從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

【答案】B

【解析】ATP水解供能時只有②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂，A錯誤；水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一為腺嘌呤核糖核苷酸，可作為RNA分子的合成原料，B正確；②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量用于各項生命活動，C錯誤；能量是不能循環(huán)利用的，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關敘述不正確的是

A. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制

B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

C. 圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離

D. 若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調查草原倉鼠的種群密度時（調查范圍為1公頃），第一次捕獲48只并全部標記，第二次捕獲的36只中有標記的27只，則草原倉鼠的種群密度是

A. 36只/公頃 B. 64只/公頃 C. 72只/公頃 D. 128只/公頃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動物細胞亞顯微結構。下列有關敘述錯誤的是(　　)

A. 酶、抗體、激素都在⑦上合成

B. 結構④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

C. 分泌蛋白合成越旺盛的細胞，①②⑤膜成分更新越快

D. 該細胞有絲分裂過程依賴結構⑧的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制不同性狀的基因之間進行重新組合,稱為基因重組。下列各選項中能夠體現(xiàn)基因重組的是。

A. 利用人工誘變的方法獲得青霉素高產(chǎn)菌株

B. 利用基因工程手段培育生產(chǎn)人干擾素的大腸桿菌

C. 在海棠枝條上嫁接蘋果的芽,海棠和蘋果之間實現(xiàn)基因重組

D. 二倍體與四倍體雜交后獲得的三倍體無子西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素甾醇對維持頂端優(yōu)勢、促進種子萌發(fā)及果實發(fā)育有重要作用。據(jù)此推測最合理的是（ ）

A．油菜素甾醇的生理作用不具有兩重性 B．頂芽對油菜素甾醇的敏感性高于側芽

C．油菜素甾醇能抑制淀粉水解酶的合成 D．油菜素甾醇有利于有機物向果實運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟:①將目的基因導入受體細胞,②使目的基因與運載體相結合,③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求,④提取目的基因。正確的操作順序是

A. ③②④① B. ④②①③

C. ④①②③ D. ③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一類單細胞真菌，右圖是其亞顯微結構示意圖。據(jù)圖回答：

（1）酵母菌細胞在低滲溶液中能保持正常的形態(tài)，是因為它具有_________。

（2）與大腸桿菌細胞相比，其結構上最大的區(qū)別是酵母菌具有_____________。

（3）酵母菌在無氧條件下，呼吸作用進行的場所是________（填序號）；在有氧條件下，呼吸作用進行的場所是_________（填序號）。

（4）酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可以通過____________（方式）運輸?shù)郊毎狻?/span>

（5）圖中含RNA的細胞器有_________（填序號）。

（6）在探究酵母菌的呼吸方式實驗中，除了用澄清的石灰水來檢測二氧化碳以外，也可以用_____________來進行檢測。用圖3裝置測定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進行的呼吸方式類型中裝置2中的燒杯B中應加入_____________。將以上兩個裝置同時關閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況，若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時酵母菌進行的呼吸方式是_______________________。

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