【題目】在不同的情況下,人體需要通過一定的調(diào)節(jié)途徑以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)態(tài);卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)某同學(xué)在炎熱的天(進(jìn)行劇烈運(yùn)動,體溫仍能保持相對穩(wěn)定;此時人體為增加散熱發(fā)生的主要生理變化有(寫出兩點):________________________。

(2)病原體侵染人體可能導(dǎo)致發(fā)熱癥狀,發(fā)熱過程包含體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期,其調(diào)節(jié)過程如下圖所示(體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。)回答下列問題:

①圖示體液調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素上升,它促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱增多的主要途徑是________________________。

②在制熱性細(xì)胞因子刺激下,下丘腦體溫調(diào)定點的變化是________,通過相應(yīng)的調(diào)節(jié)使體溫上升期產(chǎn)熱________________(選填“大于"、“小于"或“等于")散熱。

(3)軟長時間運(yùn)動減發(fā)熱后,人體血糖濃度仍能保持相對的穩(wěn)定,此時血糖的來源有____________________________

【答案】皮膚毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加 甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解 上升 大于 肝糖原的分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)換

【解析】

體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。在寒冷的環(huán)境中,機(jī)體通過增加產(chǎn)熱、減少散熱維持體溫恒定;炎熱環(huán)境中,通過增加散熱、減少產(chǎn)熱維持體溫恒定。若體溫上升,則產(chǎn)熱量>散熱量。

1)炎熱的環(huán)境中,機(jī)體增加散熱的途徑有:汗腺分泌、血管舒張等。

2)①甲狀腺激素可以促進(jìn)有機(jī)物的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱。

②制熱性細(xì)胞因子會導(dǎo)致產(chǎn)熱量>散熱量,引起體溫升高,下丘腦體溫調(diào)定點上升。

(3)長時間的運(yùn)動,沒有進(jìn)食的情況下,血糖的主要來源是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019新型冠狀病毒,即“COVID19”,為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形,直徑50200 nm。顆粒表面有棒狀突起,使病毒表面看起來形如花冠,故而得名。COVID19基因組長度為298 kb,為單股正鏈RNA,其5′端為甲基化帽子,3′端有多聚腺苷酸(Po1yA)結(jié)構(gòu),可直接作為翻譯模板。

1)下列說法錯誤的是________(填字母)。

A 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,故該病毒只能侵染受損細(xì)胞,使人患病

B 由于沒有核糖體,這種病毒無法合成蛋白質(zhì),其包膜組成一定不含蛋白質(zhì)

C 病毒的遺傳物質(zhì)水解后可產(chǎn)生一分子核苷、一分子含氮堿基與一分子磷酸

D 此病毒的單股正鏈RNA,只有轉(zhuǎn)錄形成對應(yīng)的負(fù)鏈RNA才能附著在細(xì)胞的核糖體上

2)這種病毒的遺傳物質(zhì)為________,研究人員緊急研發(fā)了核酸檢測試劑盒,以此來檢測病毒,檢測此病毒的核酸可使用________法。研究人員發(fā)現(xiàn),病毒的中間宿主為蝙蝠,某些情況下,病毒可在不同動物身體內(nèi)翻譯出基本相同的多肽鏈,這是因為________。

3)病毒入侵人體后,引起相關(guān)細(xì)胞分泌抗體,該抗體并不會與其他病癥的抗原結(jié)合,這體現(xiàn)了__________________,此原理也可應(yīng)用于該病的檢測。若要用細(xì)胞工程的方法生產(chǎn)針對COVID19上抗原的單克隆抗體,用到的技術(shù)有________________________。

4)將COVID19不穩(wěn)定的RNA轉(zhuǎn)換成DNA后,技術(shù)人員常采用熒光定量PCR技術(shù)定量檢測樣本中病毒的核酸含量。其原理如圖,在PCR反應(yīng)體系中每加入一對引物的同時,加入一個與某條模板鏈互補(bǔ)的熒光探針,當(dāng)________催化子鏈延伸至探針處,會水解探針,使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接受到熒光信號,即每擴(kuò)增一次,就有一個熒光分子生成。反應(yīng)最終的熒光強(qiáng)度與PCR起始狀態(tài)________含量呈正相關(guān)。

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【題目】尿量生成受機(jī)體調(diào)節(jié)的影響,請回答下列相關(guān)問題:

1)某實驗小組以家兔為實驗材料,分別設(shè)置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實驗組,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組家兔的尿量明顯增多,其主要原因可能是乙醇能抑制_____(填激素)的分泌。

2)該實驗小組刺激家兔的迷走神經(jīng),發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加,說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了激素外還有__________。若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液,推測尿量的生成量將___________(填“增加”或“減少”)。

3)嬰兒排尿反射的神經(jīng)中樞位于____________,成年人若脊髓從胸部折斷會導(dǎo)致尿失禁,其原因是____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄為一年生草本植物,因果實營養(yǎng)豐富深受人們喜愛。番茄的紫莖(A)對綠莖(a)為顯性,正常果形(B)對多棱果(b)為顯性,缺刻葉(C)對馬鈴薯葉(c)為顯性,三對基因獨立遺傳,F(xiàn)有基因型分別為AABBcc、AAbbCC、 aaBBCC三個番茄品種甲、乙、丙。請回答以下問題:

1)利用甲、乙、丙三個品種通過雜交培育綠莖多棱果馬鈴薯葉的植株丁的過程為:_____________________________________________。此過程至少需要_______________年。

2)在種植過程中,研究人員發(fā)現(xiàn)了一棵具有明顯特性的變異株。要進(jìn) 步判斷該變異株的育種價值,首先要確定它是否屬于_______________變異。若該變異株具有育種價值,要獲得可以穩(wěn)定遺傳的植株,可根據(jù)變異類型及生產(chǎn)需要選擇不同的育種方法。

如果變異株是個別基因的突變體,則可采用育種方法①,使突變基因逐漸_______________培育成新品種A;但若是顯性突變,則該方法的缺點是______________________________。為了規(guī)避該缺點,可以采用育種方法②,其中處理1采用的核心手段是_______________。若要在較短時間內(nèi)獲得大量具有該變異的幼苗,可采用育種方法③,該育種方法的基本原理是_______________。

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【題目】圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位:J/(cm2·a)],其中 A 表示該營養(yǎng)級能量的攝入量,據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2·a)

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是 20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/(cm2·a) 5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)是指細(xì)胞通過受體感受信息分子的刺激,經(jīng)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換,從而影響細(xì)胞生物學(xué)功能的過程。下圖表示兩種細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)形式,有關(guān)敘述錯誤的是

A.甲圖的激素可以表示性激素,以自由擴(kuò)散的方式穿膜,與細(xì)胞膜的基本支架有關(guān)

B.甲圖可說明信息分子可影響基因表達(dá)過程,②③的堿基互補(bǔ)配對方式不同

C.甲圖中的d基本骨架為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),emRNA可作為翻譯的模板

D.乙圖可以反應(yīng)細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流的功能,圖中的受體化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類物質(zhì)的病原體侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分枝,稱為“掃帚病”。下列分析與推測最合理的是

A. 該病原體與金鏈花之間為競爭關(guān)系

B. 該病原體分泌的細(xì)胞分裂素類物質(zhì)屬于植物激素

C. 可嘗試用細(xì)胞分裂素類物質(zhì)來解除金鏈花的頂端優(yōu)勢

D. 正常的金鏈花側(cè)芽生長受抑制是因為細(xì)胞分裂素過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組倒入清水,其余三組分別倒入等量的不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根的有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。下列相關(guān)分析錯誤的是(

A.檢測甜櫻桃根有氧呼吸速率可用O2CO2作指標(biāo)

B.細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸

C.淹水時KNO3對甜櫻桃根的有氧呼吸速率降低有減緩作用

D.A、BC三點中,A點時甜櫻桃根在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物雖然沒有神經(jīng)系統(tǒng),但植物體也能對自身的生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié),發(fā)現(xiàn)最早的是生長素。發(fā)現(xiàn)生長素的過程,是從達(dá)爾文注意到植物向光性并對此進(jìn)行研究開始的。請據(jù)達(dá)爾文實驗回答相關(guān)問題:

1)上圖是達(dá)爾文利用金絲雀虉草的胚芽鞘進(jìn)行的實驗及結(jié)果,依此提出的假說是胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生____________并向下面的____________傳遞。造成____________而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。

2)胚芽鞘的作用有_________________________

3)請利用燕麥胚芽鞘、一定濃度的生長素和瓊脂塊等相關(guān)材料用具,設(shè)計實驗,證明生長素能促進(jìn)生長(寫出實驗設(shè)計思路和預(yù)期結(jié)果)________________________________________________

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