【題目】尿量生成受機(jī)體調(diào)節(jié)的影響，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）某實(shí)驗(yàn)小組以家兔為實(shí)驗(yàn)材料，分別設(shè)置注射適量生理鹽水的對(duì)照組和注射等量乙醇溶液的實(shí)驗(yàn)組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組家兔的尿量明顯增多，其主要原因可能是乙醇能抑制_____（填激素）的分泌。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了激素外還有__________。若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，推測(cè)尿量的生成量將___________（填“增加”或“減少”）。

（3）嬰兒排尿反射的神經(jīng)中樞位于____________，成年人若脊髓從胸部折斷會(huì)導(dǎo)致尿失禁，其原因是____________________________________________________。

【答案】抗利尿激素 神經(jīng)遞質(zhì) 增加 脊髓 脊髓從胸部折斷，會(huì)使大腦皮層無法控制脊髓的活動(dòng)，從而無法有意識(shí)地控制排尿

【解析】

水平衡調(diào)節(jié)過程為：

（1）根據(jù)題干可知，注射適量生理鹽水的為對(duì)照組，注射等量乙醇溶液的為實(shí)驗(yàn)組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組家兔的尿量明顯增多，可能的原因是一方面乙醇作用于大腦皮層抑制渴覺的產(chǎn)生，另一方面乙醇能抑制抗利尿激素的產(chǎn)生，使得腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收減少，尿量增加。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外還有神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)。給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，尿液中的葡萄糖濃度升高，出現(xiàn)尿糖，尿液的滲透壓升高，吸水能力增強(qiáng)，尿量增加。

（3）嬰兒大腦發(fā)育不完整，排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓。成年人若脊髓從胸部折斷會(huì)使大腦皮層無法控制脊髓的活動(dòng)，從而無法有意識(shí)地控制排尿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞都進(jìn)行厭氧呼吸

B.細(xì)胞呼吸中催化 ATP 合成的酶都分布在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上

C.維持人體體溫的熱能主要來自細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 ATP 水解

D.阻斷電子傳遞鏈階段的反應(yīng)，檸檬酸循環(huán)將不能持續(xù)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說法正確的是 （ ）

A. ①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行

B. 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)

C. ③是翻譯過程，方向是從b到a

D. 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PEP是某油料作物細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物，在兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a、B和b）的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.產(chǎn)油率高植株和產(chǎn)蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B.圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數(shù)量不一定相同

C.該研究通過抑制基因B表達(dá)過程中的翻譯階段來提高產(chǎn)油率

D.圖示表明基因是通過控制酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞的綠藻，它是生物實(shí)驗(yàn)室中一種重要的實(shí)驗(yàn)植物。美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用小球藻作實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)植物光合作用的“卡爾文循環(huán)”，卡爾文因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。如圖為卡爾文循環(huán)反應(yīng)示意圖。回答下列問題：


（1）由圖可知，卡爾文循環(huán)可分為三個(gè)階段：CO2的攝取期（羧化階段）、碳還原期和RuBP再生期，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析，其中屬于暗反應(yīng)中CO2的固定階段的是圖中的CO2的攝取期，這一步反應(yīng)的意義是把原本并不活潑的___________分子活化；屬于暗反應(yīng)中C3的還原階段的是圖中的___________，該階段所需的ATP和NADPH來自___________。

（2）如圖是研究人員通過實(shí)驗(yàn)得出的溫度對(duì)草莓光合作用的影響（以測(cè)定的放氧速率為指標(biāo)）。據(jù)圖分析回答：


①由圖可知，適合草莓生長(zhǎng)的最適溫度是___________。該溫度___________（填“是”或“不是”或“不一定是”）草莓光合作用的最適溫度，原因是______________________。

②實(shí)驗(yàn)測(cè)得，40℃培養(yǎng)條件下草莓葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度高于35℃培養(yǎng)條件下，分析主要原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了長(zhǎng)期的探索歷程，請(qǐng)閱讀下列有關(guān)酶探索歷程的材料，回答下列問題：

材料一： 1810年，Jaseph Gaylussac發(fā)現(xiàn)酵母能將糖轉(zhuǎn)化為酒精；1857年，巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果，即酒精發(fā)酵離不開活細(xì)胞的作用，而李比希反對(duì)這種觀點(diǎn)，認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。

材料二：1926年，薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶，并證實(shí)了脲酶是蛋白質(zhì)，隨后科學(xué)家提取出多種酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶，直到20世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能。

（1）結(jié)合材料一和材料二，請(qǐng)給酶下一個(gè)定義：______________________________________。

（2）根據(jù)上述材料可知，酶的單體是________，請(qǐng)寫出酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式：_______。

（3）巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果，即酒精發(fā)酵離不開活細(xì)胞，而李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明李比希的觀點(diǎn)是否正確，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某芳香烴X（分子式為C7H8）是一種重要的有機(jī)化工原料，研究部門以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去）。其中A是一氯代物。

已知：

Ⅰ.

Ⅱ.(苯胺，易被氧化)

（1）寫出：X→A的反應(yīng)條件______；反應(yīng)④的反應(yīng)條件和反應(yīng)試劑：______。

（2）E中含氧官能團(tuán)的名稱：______；反應(yīng)②的類型是_______；反應(yīng)②和③先后順序不能顛倒的原因是_______。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_______。

（4）有多種同分異構(gòu)體，寫出1種含有1個(gè)醛基和2個(gè)羥基且苯環(huán)上只有2種一氯取代物的芳香族化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_______。

（5）寫出由A 轉(zhuǎn)化為的合成路線________。

(合成路線表示方法為：AB……目標(biāo)產(chǎn)物)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同的情況下，人體需要通過一定的調(diào)節(jié)途徑以維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)態(tài)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）某同學(xué)在炎熱的天（進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，體溫仍能保持相對(duì)穩(wěn)定；此時(shí)人體為增加散熱發(fā)生的主要生理變化有（寫出兩點(diǎn)）：________________________。

（2）病原體侵染人體可能導(dǎo)致發(fā)熱癥狀，發(fā)熱過程包含體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期，其調(diào)節(jié)過程如下圖所示（體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。)回答下列問題：

①圖示體液調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素上升,它促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱增多的主要途徑是________________________。

②在制熱性細(xì)胞因子刺激下,下丘腦體溫調(diào)定點(diǎn)的變化是________,通過相應(yīng)的調(diào)節(jié)使體溫上升期產(chǎn)熱________________（選填“大于"、“小于"或“等于"）散熱。

（3）軟長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)減發(fā)熱后，人體血糖濃度仍能保持相對(duì)的穩(wěn)定，此時(shí)血糖的來源有____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交水稻是我國(guó)對(duì)當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，在實(shí)際種植過程中體現(xiàn)了巨大的雜種優(yōu)勢(shì)。

（1）雜交水稻自交后代會(huì)產(chǎn)生性狀分離，其原因是雜交水稻在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了________的分離，導(dǎo)致其品質(zhì)下降，因此不可直接留種。

（2）傳統(tǒng)的雜交水稻制種過程中，需要選擇花粉敗育的品種（不育系）作為母本，這樣可以避免自花受粉。為了解決不育系的獲得和保持問題，科研人員做了如下研究：

①水稻的雄性可育是由N基因決定的，人工誘變處理野生型水稻，最終獲得基因型為nn的雄性不育植株。讓該植株與野生純合水稻雜交，得到的F1代________（可育/不可育）。

②為快速篩選可育種子與不育種子，科研人員將基因N、花粉敗育基因M（只在配子中表達(dá)）、紅色熒光蛋白基因R一起構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒，可采用________法將其導(dǎo)入雄性不育植株（nn）細(xì)胞中，獲得雄性可育雜合體轉(zhuǎn)基因植株（已知N-M-R所在區(qū)段不發(fā)生交叉互換）。該植株自交得到的種子中紅色熒光：無熒光=________。選擇________種子種植自交，可繼續(xù)獲得不育類型。

（3）科研人員嘗試讓雜交水稻通過無性繁殖產(chǎn)生種子，解決留種繁殖問題。

①研究發(fā)現(xiàn)，來自卵細(xì)胞中B基因的表達(dá)是啟動(dòng)受精卵發(fā)育成胚胎的必要條件，機(jī)制如下圖所示：

據(jù)圖分析，敲除精子中B基因后，則受精卵中來自卵細(xì)胞的B基因________。若讓卵細(xì)胞中的B基因表達(dá)，該卵細(xì)胞可直接發(fā)育為________植株，因其不可育則不能留種繁殖。

②科研人員發(fā)現(xiàn)敲除雜交水稻中控制減數(shù)分裂的R、P、O三個(gè)關(guān)鍵基因，利用MiMe技術(shù)使其卵原細(xì)胞以有絲分裂方式產(chǎn)生“卵細(xì)胞”，則獲得的“卵細(xì)胞”與雜交水稻基因型________。

③基于上述研究，請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交水稻保持雜種優(yōu)勢(shì)適宜留種繁殖的方案：________。

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