Question

1．某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗．請據(jù)圖回答：現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖所示：

（1）若要探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂．根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，有氧條件下的裝置序號為c→b→a→b，則無氧條件下的裝置序號為：d→b（用字母和箭頭表示）．
（2）裝置中b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替，則顏色變化為：由藍(lán)變綠再變黃，c瓶的作用是：吸收空氣中CO₂，排除其對實驗結(jié)果的干擾．

Answer 1

分析 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗裝置如圖：

實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．

解答 解：（1）有氧條件需要通入空氣，但應(yīng)先除去CO₂以排除空氣中的CO₂對實驗造成的干擾，最后產(chǎn)生的二氧化碳可用澄清石灰水檢測，因此實驗裝置排序應(yīng)為c→a→b（c→b→a→b）；無氧條件應(yīng)密封，所以實驗裝置排序為d→b．
（2）裝置瓶c中裝入的是NaOH溶液，進(jìn)入瓶內(nèi)的氣體先通過該溶液再排出，這樣可吸收空氣中的二氧化碳，排除其對實驗結(jié)果的干擾．溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可用于吸收檢測二氧化碳，顏色變化是由藍(lán)變綠再變黃．
故答案為：
（1）d→b 
（2）由藍(lán)變綠再變黃   吸收空氣中CO₂，排除其對實驗結(jié)果的干擾

點評 本題結(jié)合圖表，考查酶的特性及探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗裝置圖的分析、實驗采用的試劑及試劑的作用等，這就要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．