8.請(qǐng)回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)上應(yīng)用的問題:
(1)果酒和果醋的制作依次利用了酵母菌和醋酸菌兩種微生物,兩者在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是前者有核膜.果醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行,當(dāng)進(jìn)行果醋制作時(shí),要持續(xù)通入氧氣,并且要適當(dāng)升高(填“升高”或“降低”)發(fā)酵溫度.
(2)檢測(cè)酒精常用的試劑是重鉻酸鉀,其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈灰綠色.
(3)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用微生物是毛霉.其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為氨基酸和小分子肽.
(4)制作泡菜的微生物是乳酸菌,腌制過程中在泡菜壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境.要注意控制腌制的時(shí)間和食鹽用量等,控制不好容易造成亞硝酸鹽含量的增加,亞硝酸鹽轉(zhuǎn)變成的亞硝胺是化學(xué)(物理/化學(xué)/生物)致癌因子.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)參與果酒制作的菌種是酵母菌,參與果醋制作的微生物是醋酸菌,酵母菌屬于真核生物,醋酸菌屬于原核生物,兩者在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是酵母菌有核膜,醋酸菌無核膜;果酒醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行,當(dāng)進(jìn)行果醋制作時(shí),要持續(xù)通入氧氣,并且要適當(dāng)升高發(fā)酵溫度,因?yàn)楣浦谱鞯倪m宜溫度是18~25℃,而果醋制作的適宜溫度是30~35℃.
(2)酒精常用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測(cè),溶液的顏色變成灰綠色.
(3)腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解形成氨基酸和小分子肽.
(4)參與泡菜制作的微生物是乳酸菌;腌制過程中在泡菜壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境;亞硝酸鹽轉(zhuǎn)變成的亞硝胺是化學(xué)致癌因子.
故答案為:
(1)酵母菌   醋酸菌      前者有核膜      升高
(2)灰綠
(3)毛霉     蛋白酶     氨基酸和小分子肽
(4)乳酸菌        無氧環(huán)境        化學(xué)

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及其代謝類型,掌握果酒、果醋和傅腐乳制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( 。
A.染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失
B.將抗蟲基因?qū)朊藁ǖ捏w細(xì)胞中培育出抗蟲棉
C.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換
D.果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答:現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)若要探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),有氧條件下的裝置序號(hào)為c→b→a→b,則無氧條件下的裝置序號(hào)為:d→b(用字母和箭頭表示).
(2)裝置中b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替,則顏色變化為:由藍(lán)變綠再變黃,c瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.肽酰轉(zhuǎn)移酶是催化肽鍵形成的酶,對(duì)核糖核酸酶敏感,但對(duì)蛋白酶不敏感.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.肽酰轉(zhuǎn)移酶被水解的產(chǎn)物為氨基酸B.肽酰轉(zhuǎn)移酶存在于核糖體中
C.肽酰轉(zhuǎn)移酶催化氨基酸脫水縮合D.肽酰轉(zhuǎn)移酶是具有催化活性的RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示.(相關(guān)基因用A、a表示)
雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組
康貝爾鴨♀×金定鴨♂金定鴨♀×康貝爾鴨♂第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1♀×康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目)青色(枚)261787628294027301754
白色(枚)1095810509181648
(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的青色是顯性性狀.
(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出性狀分離現(xiàn)象,比例都接近3:1.
(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近$\frac{1}{2}$,該雜交稱為測(cè)交,用于檢驗(yàn)第二組F1的基因型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述中,不正確的是( 。
A.減數(shù)分裂過程中會(huì)出現(xiàn)四分體,1個(gè)四分體含有兩對(duì)姐妹染色單體
B.減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次,DNA含量減半一次
C.減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定
D.同源染色體的形狀和大小一般都相同,聯(lián)會(huì)后形成四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖屬減數(shù)第一次分裂的四分體或聯(lián)會(huì)階段,細(xì)胞中有8條染色單體.
(2)減數(shù)第一次分裂時(shí),要分離的染色體是①和②,③和④.
(3)該細(xì)胞全部分裂完成后,可形成4個(gè)子細(xì)胞,它們的名稱是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖分析:
(1)圖中②③④之間、以及與細(xì)胞①的關(guān)系可表示為(用數(shù)字①②③④和箭頭表示他們之間的關(guān)系):
(2)②與③相比,③中含量較少的成分主要是蛋白質(zhì).
(3)血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽有關(guān).
(4)若細(xì)胞①處為肝臟組織,則產(chǎn)生的代謝廢物如尿素從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過程進(jìn)行排序:乙甲丁丙.
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是甲圖所示的時(shí)期.
(3)圖中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是甲和乙.
(4)丁圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比是1;1.
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成.

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