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研究發(fā)現(xiàn)，在細胞有絲分裂間期，染色體復制并不是同步進行的，即有的先完成復制，有的后完成復制。下圖中能準確反映有絲分裂間期染色體數(shù)目變化的是(注：縱軸為染色體數(shù)目，橫軸為時間)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

 

A

 

染色體數(shù)目的確定標準是著絲點的數(shù)目，在細胞分裂間期染色體復制過程中，著絲點的數(shù)目沒有變化，所以染色體的數(shù)目也不發(fā)生變化。

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，在細胞有絲分裂間期，染色體復制并不是同步進行的，即有的先完成復制，有的后完成復制。下圖中能準確反映有絲分裂間期染色體數(shù)目變化的是(注：縱軸為染色體數(shù)目，橫軸為時間)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學的細胞分裂知識，回答下列問題：

(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn)，蛙的一個生活史中發(fā)生的細胞分裂方式

有　　　　　　　　　　　。若右圖表示成蛙某部位細胞分裂的示意圖(不考慮染色體數(shù))，圖中不可能反映的是　　　　。

A．發(fā)生了基因突變

B．發(fā)生了染色單體互換

C．該細胞為次級精母(或卵母)細胞

D．皮膚生發(fā)層細胞的分裂

(2)在細胞有絲分裂過程中，染色體的位置會不斷發(fā)生運動變化，為了探究引起染色體運動的原因，請完善下面的實驗。

a．實驗假設：染色體的運動與紡錘絲有關。

b．實驗材料用具：長出了根和葉的洋蔥、相差顯微鏡(能觀察活體細胞的生長、運動、增殖情況及細微結構)、切片機(能夠將生物組織切成很多很薄的切片)、一定濃度的秋水仙素溶液、清水、吸水紙、染色劑(其濃度不影響細胞活性)，

滴管，載玻片，蓋玻片，鑷子(提示：秋水仙素的作用速度非�？�，可以起到立竿見影的效果，因此作用的即時效果可以在相差顯微鏡下看到)。

c．實驗原理：__________________。

d．方法步驟：

①__________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________，并記錄結果。

④預測實驗結果及結論：_______________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學的細胞分裂知識，回答下列問題。

(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn)，蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式有________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

若下圖表示成蛙某部位細胞分裂的示意圖(不考慮染色體數(shù))，圖中不可能反映的是________。

 

(2)在細胞有絲分裂過程中，染色體的位置會不斷發(fā)生運動變化，為了探究引起染色體運動的原因，進行如下實驗：

a．實驗假設：染色體的運動與紡錘絲有關。

b．實驗材料用具：長出了根和葉的洋蔥、相差顯微鏡(能觀察活體細胞的生長、運動、增殖情況及細微結構)、切片機(能夠將生物組織切成很多很薄的切片)、一定濃度的秋水仙素溶液、清水、吸水紙、染色劑(其濃度不影響細胞活性)、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、(提示：秋水仙素的作用速度非常快，可以起到立竿見影的效果，因此作用的即時效果可以在相差顯微鏡下看到)。

c．實驗原理：___________________________________________________________

________________________________________________________________________。

d．方法步驟：

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________并記錄結果。

④預測實驗結果及結論：___________________________________________________

_________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學的細胞分裂知識，回答下列問題。

(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn)，蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式有______________。

若下圖表示成蛙某部位細胞分裂的示意圖(不考慮染色體數(shù))，圖中不可能反映的是________。

 

A．發(fā)生了基因突變

B．發(fā)生了染色單體互換

C．該細胞為次級精母(或卵母)細胞

D．皮膚生發(fā)層細胞的分裂

(2)在細胞有絲分裂過程中，染色體的位置會不斷發(fā)生運動變化，為了探究引起染色體運動的原因，進行如下實驗：

a．實驗假設：染色體的運動與紡錘絲有關。

b．實驗材料用具：長出了根和葉的洋蔥、相差顯微鏡(能觀察活體細胞的生長、運動、增殖情況及細微結構)、切片機(能夠將生物組織切成很多很薄的切片)、一定濃度的秋水仙素溶液、清水、吸水紙、染色劑(其濃度不影響細胞活性)，滴管，載玻片，蓋玻片，鑷子。(提示：秋水仙素的作用速度非�？欤梢云鸬搅⒏鸵娪暗男Ч�，因此作用的即時效果可以在相差顯微鏡下看到。)

c．實驗原理：____________________________________。

d．方法步驟：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③____________，并記錄結果。

④預測實驗結果及結論：____________________________________________。

 

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