【題目】關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，下列說法錯誤的是

A．轉(zhuǎn)錄時(shí)一個(gè)基因的兩條DNA單鏈可同時(shí)作為模板

B．基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

C．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

D．基因突變并不一定會導(dǎo)致生物性狀的改變

【答案】A

【解析】轉(zhuǎn)錄時(shí)一個(gè)基因的兩條DNA單鏈中只有其中的一條鏈可作為模板，A錯誤；一種tRNA只能搬運(yùn)一種氨基酸，但一種氨基酸可能由多種tRNA搬運(yùn)，所以翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等，B正確；由于密碼子具有簡并性，核苷酸序列不同的基因可能會表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，C正確；由于密碼子具有簡并性，基因突變并不一定會導(dǎo)致生物性狀的改變，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式，請據(jù)圖回答問題。

（1）神經(jīng)2質(zhì)的傳遞方式是圖 。細(xì)胞合成的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)過 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過程依賴于細(xì)胞膜的 性。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合引起反應(yīng)，受體的化學(xué)本質(zhì)是。

（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)是 原因是 。

（3）性激素的傳輸方式是圖 。性激素分泌過多時(shí)會抑制 和 的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式叫 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)胚胎發(fā)育的全程，下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A. 圖中是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期

C. 進(jìn)行胚胎分割時(shí)，可以選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行

D. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有如下特點(diǎn)：①雙向傳導(dǎo) ②生理結(jié)構(gòu)完整性 ③非衰減性，下列相關(guān)敘述正確的是

A．刺激感受器，興奮在傳入神經(jīng)上雙向傳導(dǎo)

B．動作電位的幅值不隨傳導(dǎo)距離而減小

C．切斷神經(jīng)纖維某處，興奮也能通過切口

D．切斷傳入神經(jīng)某處，刺激傳出神經(jīng)不能引起效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱

B. ⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

C. ②③④的形成過程中不會發(fā)生DNA的復(fù)制

D. 進(jìn)入過程c的細(xì)胞，某些酶活性降低，代謝減慢，逐漸凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖。2014年3月，云南農(nóng)大科研團(tuán)隊(duì)把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較。

（1）圖中過程①②③④是獲得孤雌克隆豬的技術(shù)流程，那么獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程是過程 （填序號）。

（2）孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物，但由于缺少 方親本基因，導(dǎo)致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題，但給研究者提供了很好的材料。

（3）孤雌激活處理其實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞 ，使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬。

（4）體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會用到卵母細(xì)胞，需要選擇 時(shí)期的卵母細(xì)胞，并用微型吸管吸出 。

（5）早期胚胎移植時(shí)，必需移植到同種 的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功。

（6）可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究，也可通過 方法得到多種cDNA，并通過 技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列果蠅眼色的遺傳問題。

(1)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得 F1， F1隨機(jī)交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示)：

①B、b基因位于 染色體上，朱砂眼對紅眼為 性。

②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配，所得F3代中，雌蠅有 種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。

(2)在實(shí)驗(yàn)一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)是由原來位于常染色體上的顯性E基因突變?yōu)殡[性e基因引起的。將該白眼雌蠅與一只未發(fā)生基因突變的(野生型）紅眼雄蠅雜交得，表現(xiàn)型如下：

①實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌繩的基因型為 。

②若讓,雌雄蠅隨機(jī)交配得,則雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 .

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖，下列說法正確的是

A．①過程中無紡錘體的出現(xiàn)，但仍會出現(xiàn)染色體的一系列變化

B．在②過程中，染色體與核DNA分子在數(shù)目上始終保持一致

C．②過程在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

D．③過程中具有2個(gè)細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解，請據(jù)圖回答下例問題。

（1）圖中的葉組織塊要經(jīng)過 （填“消毒”或“滅菌”）后，才能接種。在工作臺上接種時(shí)，為了避免微生物污染，接種過程要在 旁進(jìn)行。

（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ，在配制好的 MS培養(yǎng)基中，常常需要添加 ，其中啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是 。

圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的 過程。在過程c中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成

根，但分化出了芽，其原因可能是 。

（4）番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是 。

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