需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 發(fā)生的顏色反應(yīng) |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
脂肪 | 蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液 | 橘黃色或紅色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
脫氧核糖核酸(DNA) | 甲基綠 | 綠色 |
核糖核酸(RNA) | 吡羅紅 | 紅色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(3)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
故答案為:
斐林試劑 磚紅色沉淀
蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液 橘黃色或紅色
雙縮脲試劑 紫色
碘液 藍(lán)色
甲基綠
吡羅紅
點(diǎn)評(píng) 本題考查了檢測(cè)還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的試驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡觀察大腸桿菌只能看到擬核 | |
B. | 病毒可利用宿主內(nèi)的能量用與自身繁殖 | |
C. | 病毒與大腸桿菌的共同點(diǎn)是都有DNA和蛋白質(zhì) | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異 | B. | 基因突變 | C. | 隨機(jī)交配 | D. | 遷入遷出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 人和動(dòng)物細(xì)胞中最多的化合物都為蛋白質(zhì),因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | |
C. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
D. | 纖維素是植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽 | B. | 脂質(zhì) | C. | 水 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒入侵人的細(xì)胞時(shí),由效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用 | |
B. | 該疫苗有能引起人特異性免疫反應(yīng)的抗原 | |
C. | EV71結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,體內(nèi)不含細(xì)胞器 | |
D. | EV71再次侵入人體時(shí),記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9:3:3:1 | |
B. | 乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型 | |
C. | 甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型 | |
D. | 甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1:2:1 |
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