如圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是( 。
A、A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統(tǒng)也有關
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,穩(wěn)態(tài)的生理意義,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的調(diào)節(jié)機制和舉例,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質、化學成分在各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下保持相對穩(wěn)定的 狀態(tài);內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡.
解答: 解:A、分析題圖可知,A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),溫度和滲透壓是內(nèi)環(huán)境的理化性質,所以C、D可以是體溫和滲透壓,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用共同維持,B錯誤;
C、內(nèi)環(huán)境的酸堿度主要依靠內(nèi)環(huán)境中的緩沖物質來維持,與其他器官或系統(tǒng)也有關系,C正確;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有一定限度的,當超過這一限度時,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會失調(diào),D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制和相關的調(diào)節(jié)過程,對與內(nèi)環(huán)境概念的準確理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質的基本組成單位相同的是( 。
A、細菌的質粒和基因
B、動物的糖原和抗原
C、人的胰島素和性激素
D、植物的纖維素和生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結構,a~d表示物質,其中物質c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關.請回答下列問題:

(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是
 
;物質b是
 
;已知物質a是蛋白質類激素,若給動物飼喂含有物質a的食物,甲狀腺合成并分泌物質c的量將
 

(2)物質c對下丘腦和甲的活動起
 
(填“促進”或“抑制”)作用,這種調(diào)節(jié)機制為
 
調(diào)節(jié).已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關系為
 

(3)當人體飲水過少或吃的過咸時,血漿滲透壓將
 
,導致物質d的分泌量
 
.在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器和效應器均位于
 

(4)圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:

(1)圖1所示細胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有
 
.該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是
 

(2)圖1所示植物對應圖2中的
 
類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是
 
的結果.
(3)圖2中的A類植物在10~16時
 
(能/不能)進行光合作用的暗反應,原因有
 
、
 

(4)與上午10時相比,中午12時B類植物細胞中C5含量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

牧草中,白花三葉有兩個穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)和不含氰的.經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),該植物葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)過下列生化途徑產(chǎn)生的,并查明這兩個基因D(d)、H(h)位于兩對不同的同源染色體上.

(1)現(xiàn)用不含氰的能穩(wěn)定遺傳的白花三葉草品系雜交,若F1全部是含氰(有劇毒),則F1自交所得的F2的表現(xiàn)型及其比例為
 

(2)有人做了如下一個實驗,將F2中產(chǎn)氰的植物葉片提取液除去氰后分別加入含氰糖苷酶和氰酸酶,結果都能在反應物中提取到氰,如果對F2中不含氰的類型也進行上述實驗,那么可根據(jù)實驗現(xiàn)象來推斷F2的基因型,其方法如下:
①若
 
,則該葉片提取液來自基因型為
 
的F2植株.
②若
 
,則該葉片提取液來自基因型為
 
的F2植株.
③若向該提取液中分別加入含糖苷和氰酸酶,反應物中都不能提取到氰,則該葉片提取液來自基因型為ddhh的F2植株.
(3)下列是一個家庭的遺傳譜系(色覺正常位B,膚色正常為A),請回答:
若11號和12號婚配,后代中同時患兩種病的概率為
 
;只患白化病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命的物質和結構基礎的闡述,不正確的是(  )
A、多糖是構成細胞膜的重要物質
B、蛙的紅細胞能觀察到紡錘體
C、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別作用
D、效應T細胞使靶細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾在豌豆雜交實驗中,發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是( 。
A、自交、雜交和測交
B、測交、自交和雜交
C、雜交、自交和測交
D、雜交、測交和自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此正確的分析是(  )
A、光斑照射前,光合作用無法進行
B、光斑照射后,光反應和暗反應迅速同步增加
C、光斑照射后,暗反應對光反應有限制作用
D、光斑移開后,光反應和暗反應迅速同步減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)細胞圖象D→F屬于
 
分裂;D→A屬于
 
分裂.
(2)圖中C細胞和A細胞分別叫做
 
 

(3)寫出圖中一個D細胞經(jīng)C細胞形成的配子的基因型
 

(4)圖中D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標G中的
 
、
 
階段(用數(shù)字表示).
(5)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是
 

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