SW | 癌細胞數(shù)目 | 凋亡細胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2微克/ml | + | ++++ | ++++ | + |
1微克/ml | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5微克/ml | +++ | ++ | ++ | +++ |
0微克/ml | ++++ | + | + | ++++ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶工程產(chǎn)品相對安全且應(yīng)用廣,基因工程產(chǎn)品安全性稍弱且可能影響生態(tài)環(huán)境 |
B、酶工程合成的是非天然存在的蛋白質(zhì),基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì) |
C、酶工程是細胞水平(或性狀水平)操作,基因工程是分子水平操作 |
D、酶工程中通過層析提純酶蛋白,基因工程中通過篩選獲得受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種群生物能進行有性生殖 |
B、該種群所處環(huán)境發(fā)生了一定的變化 |
C、A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 |
D、該種群中有95%個體表現(xiàn)出了更加適應(yīng)環(huán)境的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、43% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
總數(shù) | 基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù) | |||||
E+E+ (深黑色) |
E+E (黑色) |
E+e (淺黑色) |
EE (褐色) |
Ee (淺褐色) |
ee (栗色) | |
116 | 18 | 83 | 0 | 12 | 3 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因 | 細胞1 | 細胞2 | 細胞3 | 細胞4 | 細胞5 | 細胞6 | 細胞7 | 細胞8 |
a | + | - | + | - | + | + | - | - |
b | + | - | - | + | - | - | - | - |
c | + | + | + | + | + | + | + | + |
d | - | - | - | +] | - | - | + | + |
e | - | + | - | - | + | - | - | + |
f | + | - | - | - | - | - | - | - |
g | - | - | + | + | - | + | - | - |
h | + | - | + | - | - | - | - | - |
A、若基因a~h中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基c |
B、圖中八種細胞的核酸中都含有5種元素,4種堿基 |
C、若細胞中f基因表達產(chǎn)物為抗體,則細胞1能識別抗原 |
D、此圖說明細胞分化導(dǎo)致基因選擇性的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等 |
C、含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
D、若該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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