下列敘述錯誤的是

A.探究遺傳物質的基本思路是設法將DNA與蛋白質分開，分別觀察各自的作用

B.薩頓運用假說—演繹法提出“基因位于染色體上”的假說

C.某DNA分子的一條單鏈中(A+T)／(C+C)=0 4，其互補鏈中該堿基比例也是0.4

D.沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子結構

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個人的手掌觸到裸露電線（110v)會立即反射性地握緊電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會立即反射性地把手縮回，這兩種反射的正確敘述是（ ）

A.兩種反射中樞都在脊髓

B.兩種反射中樞都在大腦

C.前一種反射中樞在脊髓，后--種反射中樞在大腦

D.前一種反射中樞在大腦，后一種反射中樞在脊髓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）。下列相關說法正確的是

A.若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質分泌到細胞外

B.合成①的場所在細胞核，⑥的合成與核仁無關

C.多個核糖體結合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D.若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結構一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為人體細胞中某種生理過程的示意圖，表乙為部分氨基酸的密碼子表。下列說法錯誤的是

A.1中含有氫鍵 B.1、3、4中均含有糖類

C.2表示精氨酸 D.4只能在細胞核和線粒體中合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C...（40個堿基）...—C-U-C-U-A-G-A-U-C-U，此信使RNA控制合成的一條多肽鏈中含肽鍵個數(shù)為

A.20個 B.15個 C.16個 D.18個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含m對堿基，其中腺嘌呤有A個。該DNA在連續(xù)復制時，對所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是

A．在第一次復制時，需要（m-A）個

B．在第二次復制時，需要2（m-A）個

C．在第n次復制時，需要2n-1（m-A）個

D．不論復制多少次，需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目等于DNA分子中的脫氧核糖數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是

A.若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

B.若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點

C.若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

D.若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不能體現(xiàn)細胞全能性的是（ ）

A．將懸鈴木無菌苗葉片細胞制成愈傷組織，培養(yǎng)得到再生植株

B．將甲流病毒外殼蛋白誘導的小鼠B細胞與骨髓瘤細胞融合，培養(yǎng)獲得抗甲流抗體

C．將大熊貓的細胞核植入去核的兔子卵母細胞中，培養(yǎng)出大熊貓早期胚胎

D．將中華獼猴桃葉肉細胞與狗棗獼猴桃葉肉細胞雜交，獲得耐寒性提高的新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，A-E為細胞內(nèi)結構，①-⑨為物質運輸途徑；圖2表示圖1囊泡運輸調控機制，其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能．請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖1，溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B→A→D→溶酶體（用字母和箭頭表示）．⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能
（2）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低2.2，能維系此差值的原因是ATP中的遠離A的高能磷酸鍵水解釋放的化學能不斷趨動H+（以主動運輸方式）進入溶酶體．
（3）由圖2可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡與靶膜才能融合，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應式為．

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