下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生物體中，能產(chǎn)生多糖的場(chǎng)所有肝臟、骨骼肌、高爾基體、葉綠體和核糖體
B、最能表明一個(gè)細(xì)胞的特殊功能的是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)而不是細(xì)胞器的數(shù)量和種類
C、小麥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到一種五碳糖
D、抗體、受體、酶、tRNA不都具有專一識(shí)別的特點(diǎn)
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：肝臟中有肝糖原、骨骼肌中有肌糖原、高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān)，細(xì)胞壁中的纖維素是多糖，葉綠體通過(guò)光合作用合成多糖．
結(jié)構(gòu)決定功能，所以細(xì)胞的功能由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)決定．
解答： 解：A、生物體中，能產(chǎn)生多糖的場(chǎng)所有肝臟、骨胳肌、高爾基體、葉綠體，沒(méi)有核糖體，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；
B、最能表明一個(gè)細(xì)胞的特殊功能的是細(xì)胞器的數(shù)量和種類而不是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、小麥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解后可得到脫氧核糖，脫氧核糖是五碳糖，C正確；
D、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識(shí)別的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞中的化合成相關(guān)知識(shí)，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、除草等人為活動(dòng)能影響群落的自然演替
B、在群落水平上研究，要研究水稻田的范圍和邊界
C、水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊，因此群落在垂直方向上沒(méi)有分層現(xiàn)象
D、水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草，屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲品種小麥抗銹病高稈，乙品種不抗銹病矮稈．已知抗病（T）對(duì)不抗�。╰）為顯性，高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性．用甲、乙兩品種雜交的方法在后代選育抗病矮稈的新品種．請(qǐng)問(wèn)：
（1）F2有
 
種表現(xiàn)型和
 
種基因型．
（2）F2中最合乎理想的基因型是什么？
 
為什么？
 

（3）最合乎理想的基因型在F2中所占的比率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料，其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號(hào)染色體上的-對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）該寬葉植株的變異類型屬于
 
．
（2）以植株A為父本，正常的窄葉植株為母本進(jìn)行雜交，需在花期進(jìn)行套袋和
 
等操作．若產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因組成如圖二．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于
 
．
（3）若（2）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例是
 
，其中得到的染色體異常植株占
 
．
（4）為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．
結(jié)果預(yù)測(cè)：若
 
，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上．
若
 
，則說(shuō)明T基因位于正常染色體上．
（5）研究者發(fā)現(xiàn)玉米體細(xì)胞內(nèi)2號(hào)染色體上存在兩個(gè)純合致死基因E、F，從而得到“平衡致死系”的玉米，其基因與染色體關(guān)系如圖2所示．該品系的玉米隨機(jī)自由交配（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是
 
；子代與親代相比，子代中F基因的頻率
 
（上升/下降/不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大豆為自花授粉植物，雜交育種比較麻煩．大豆田中偶然出現(xiàn)一株雄性不育（花中無(wú)花粉或花粉敗育，但雌蕊正常）大豆，研究者想利用該大豆培育出便于雜交的雄性不育高蛋白純種．
①研究者利用該雄性不育個(gè)體作為母本與正常大豆雜交，子一代全部表現(xiàn)為雄性可育，子一代自交獲得子二代，發(fā)現(xiàn)子二代中雄性可育與雄性不育之比為3：1．取子二代中的雄性不育個(gè)體作為品種甲；
②選取表現(xiàn)為高蛋白（基因B控制）的個(gè)體連續(xù)自交選育獲得純合的高蛋白品種乙；
③選取品種甲與品種乙作為親本雜交獲得F1．
（1）雄性不育個(gè)體出現(xiàn)的原因最可能是
 
，若控制雄性可育或不育的基因用A、a表示，則親本中甲的基因型是
 
，乙的基因型是
 
．
（2）若②中高蛋白個(gè)體中BB、Bb比例分別為
1
3
和
2
3
，需要連續(xù)自交
 
代，純合子比例會(huì)超過(guò)95%．
（3）研究者用③中F1自交獲得F2，F(xiàn)2中表現(xiàn)雄性不育高蛋白的個(gè)體基因型是
 
；若要獲得純種丙，還需要
 
．
（4）題（3）的方法所需時(shí)間較長(zhǎng)，若想縮短育種年限，可以采用
 
（方法）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚、浮游動(dòng)物和浮游植物，其中鳙魚以浮游動(dòng)物為食，浮游動(dòng)物以浮游植物為食．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若向池塘施肥過(guò)量，一段時(shí)間后，池塘內(nèi)上述三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群消失了兩個(gè)，主要原因是缺少氧氣
B、鳙魚數(shù)量減少，則僅存的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)種群將長(zhǎng)期處于生存優(yōu)勢(shì)
C、為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，應(yīng)向池塘投放另一種野雜魚以增強(qiáng)鳙魚的資源競(jìng)爭(zhēng)能力
D、投放野雜魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，可提高營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A、種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B、種群密度能夠真實(shí)地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)
C、常用取樣器取樣的方法研究種群和群落的豐富度
D、群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將人的一個(gè)精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，燃后放在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，通過(guò)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，再通過(guò)第二次分裂形成四個(gè)精細(xì)胞．下列敘述中正確的是（　�。�
A、一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體含15N，另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的染色體只含14N
B、兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞均有一半染色體含15N
C、兩個(gè)精細(xì)胞的染色體含15N，另兩個(gè)精細(xì)胞的染色體只含14N
D、四個(gè)精細(xì)胞中，每條染色體都含15N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B、對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō)，酶的種類和數(shù)量可發(fā)生變化
C、酶通過(guò)提供反應(yīng)所需活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
D、酶既可作為一個(gè)反應(yīng)的催化劑，也可作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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