某一池塘中有三個(gè)優(yōu)勢種群,分別是鳙魚、浮游動物和浮游植物,其中鳙魚以浮游動物為食,浮游動物以浮游植物為食.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若向池塘施肥過量,一段時(shí)間后,池塘內(nèi)上述三個(gè)優(yōu)勢種群消失了兩個(gè),主要原因是缺少氧氣
B、鳙魚數(shù)量減少,則僅存的兩個(gè)優(yōu)勢種群將長期處于生存優(yōu)勢
C、為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量,應(yīng)向池塘投放另一種野雜魚以增強(qiáng)鳙魚的資源競爭能力
D、投放野雜魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,可提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:從題意可知:鳙魚、浮游動物A和浮游植物B構(gòu)成一條食物鏈為:浮游植物B→浮游動物A→鳙魚.根據(jù)能量流動和種間關(guān)系的相關(guān)知識分析,為了提高池塘鳙魚的產(chǎn)量,可以通過減少其競爭者和捕食者的數(shù)量或增加其食物來源兩種手段.鳙魚和競爭者主要是競爭食物和氧氣等資源.根據(jù)食物鏈和種間關(guān)系分析,鳙魚數(shù)量減少,會使得浮游動物的數(shù)量增加,進(jìn)而導(dǎo)致浮游植物的數(shù)量減少.施肥過多,會導(dǎo)致池塘內(nèi)微生物大量繁殖,而造成池塘中融氧降低,三個(gè)優(yōu)勢種群中,因?yàn)槿毖踝钕人劳龅氖趋~和浮游動物..
解答: 解:A、若向池塘施肥過量,會由于富營養(yǎng)化造成藻類等大量繁殖,進(jìn)而造成水中缺少氧氣,動物大量死亡,A正確;
B、鳙魚數(shù)量減少,會使得浮游動物的數(shù)量增加,進(jìn)而導(dǎo)致浮游植物的數(shù)量減少,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)能量流動和種間關(guān)系的相關(guān)知識分析,為了提高池塘鳙魚的產(chǎn)量,可以通過減少其競爭者和捕食者的數(shù)量或增加其食物來源兩種手段,C錯(cuò)誤;
D、投放野雜魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,可提高能量的利用效率,但不能增加營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于真核生物葉綠體與線粒體的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場所
B、線粒體中氧氣的消耗發(fā)生在基質(zhì)中
C、葉綠體與線粒體都含有少量DNA
D、線粒體直接將葡萄糖氧化生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

海岸生態(tài)護(hù)坡是植物和工程組成的綜合護(hù)坡技術(shù),該技術(shù)是在沿海邊處構(gòu)筑迎潮坡(護(hù)坡堤),其迎潮坡由潮間帶、潮上帶和堤頂構(gòu)成,在潮間帶、潮上帶和堤頂上種植不同植物,可有效抵御海潮的沖刷力,改善濱海地區(qū)的綠化環(huán)境,防止海潮風(fēng)暴的沖擊.其模式圖如圖.請回答下列問題.

(1)運(yùn)用生態(tài)護(hù)坡技術(shù)后,該海岸物種不斷豐富,其群落演替類型為
 

(2)該海防林帶從開始建設(shè)直至穩(wěn)定的過程中,生物總生產(chǎn)量變化規(guī)律是
 

(3)隨著群落的演替,該海岸各種群的種群數(shù)量一致呈
 
增長.生態(tài)護(hù)坡技術(shù)有利于海岸生態(tài)系統(tǒng)朝著物種多樣化、
 
復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展.
害蟲 害蟲天敵
昆蟲種類 蚜蟲 螨蟲 瓢蟲 食蚜蝽
昆蟲密度 39.3 0.34 0.29 0.33
(4)研究人員調(diào)查了生態(tài)護(hù)坡堤的灌木叢中某些昆蟲的密度,結(jié)果如表所示(單位:頭/枝).
①研究人員調(diào)查護(hù)坡堤昆蟲的種群密度,常用的方法是
 

②護(hù)坡堤中存在復(fù)雜的捕食關(guān)系,請寫出其中的一條食物鏈
 

③當(dāng)護(hù)坡堤中蚜蟲的數(shù)量增多時(shí),瓢蟲的數(shù)量也會增多,這樣蚜蟲數(shù)量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的動作電位變化.請回答:

(1)圖1狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
區(qū)段的電位.若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì),則圖1的指針有何變化
 
(填向左、向右、不變).
(2)圖2中由于Na離子內(nèi)流引起的是
 
區(qū)段.據(jù)此有人提出動作電位的幅度與細(xì)胞外的Na離子濃度有關(guān),請利用提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,寫出實(shí)驗(yàn)思路,繪制用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干,電位的測量裝置若干、不同的NaCl溶液濃度(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干.
(要求:答題時(shí)對蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本制作、NaCl溶液的具體配制不作要求)
實(shí)驗(yàn)思路:①將蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本與電位測量裝置連接成如圖1若干組;
 

繪制用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)圖,并注明坐標(biāo)軸名稱.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、生物體中,能產(chǎn)生多糖的場所有肝臟、骨骼肌、高爾基體、葉綠體和核糖體
B、最能表明一個(gè)細(xì)胞的特殊功能的是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)而不是細(xì)胞器的數(shù)量和種類
C、小麥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到一種五碳糖
D、抗體、受體、酶、tRNA不都具有專一識別的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行異體器官移植時(shí),器官在被剝離后必須馬上放入一種“特殊液體”中,對這種“特殊液體”的成分及其作用的分析,正確的是( 。
A、有紅細(xì)胞,為離體器官提供氧氣
B、有免疫細(xì)胞,清除抗原
C、有氯化鈉,保持細(xì)胞形態(tài)
D、有多種水解酶,為細(xì)胞提供生物催化劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)90年代,Cuenoud等發(fā)現(xiàn)DNA也有酶催化活性.他們根據(jù)共有序列設(shè)計(jì)并合成了由47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNA-E47,它可以催化兩個(gè)DNA片段間的連接.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在DNA-E47中,嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù)
B、在DNA-E47中,堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C、DNA-E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是不相同的
D、在DNA-E47中,每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是(  )
A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能,從而提高化學(xué)反應(yīng)速率
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA
C、人體中酶的活性受溫度、PH的影響,并只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
D、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為吲哚乙酸在X、Y和Z三種濃度下對灌木月季莖段側(cè)芽生長的影響,下列對該激素的相關(guān)敘述正確的是( 。
A、因X濃度太低故不能對莖段側(cè)芽生長起到促進(jìn)作用
B、X濃度、Y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系是Z>Y>X
C、成熟組織中吲哚乙酸可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D、該實(shí)驗(yàn)證明Z濃度是莖段側(cè)芽生長的最適濃度

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