14．下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．體液調(diào)節(jié)比較慢
B．體液調(diào)節(jié)的范圍廣
C．體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D．體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)是通過體液傳送的

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較

比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
傳遞方式電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）、化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)
調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
作用對(duì)象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長
聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的

解答 解：A、體液調(diào)節(jié)比較慢，比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)的時(shí)間長，A正確；
B、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣，B正確；
C、參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)部分是激素，還有其它物質(zhì)，如二氧化碳等，C錯(cuò)誤；
D、參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)激素、二氧化碳等需要體液傳送，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的方式、作用途徑、速度、范圍等知識(shí)，能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某家庭紅綠色盲的遺傳系譜圖，以下說法正確的是（　�。�
A．Ⅰ代1號(hào)一定不帶色盲基因B．Ⅱ代1號(hào)一定攜帶色盲基因
C．Ⅱ代2號(hào)可能攜帶色盲基因D．Ⅱ代3號(hào)的色盲基因來自Ⅰ代1號(hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲表示光合作用碳反應(yīng)的一些重要過程，圖乙為葉肉細(xì)胞模式圖（只畫出兩種重要的細(xì)胞器）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲表示卡爾文循環(huán)，發(fā)生在圖乙中的⑤處（填標(biāo)號(hào)）．光合產(chǎn)物蔗糖是在圖乙中的④處（填標(biāo)號(hào)）合成并運(yùn)輸至植物體各部位利用的．
（2）NADPH和ATP共有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P．NADPH是由光反應(yīng)中，NADP+接受了水光解產(chǎn)生的氫離子和電子（H+和e-）后形成的．由甲圖可知，卡爾文循環(huán)過程中NADPH除了提供能量外，還提供了氫（還原劑）．
（3）圖甲的過程是通過設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)研究清楚的．科學(xué)家將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無．
①向密閉容器中通入14CO2，經(jīng)過不同時(shí)間的照光（數(shù)秒直至數(shù)十分鐘）后，將小球藻放入沸酒精中處理，其目的是使酶失活（使小球藻死亡），導(dǎo)致碳反應(yīng)停止，從而使小球藻中的化合物停留在碳反應(yīng)的某一階段；然后分離出各種化合物，測定其放射性．
②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)光照30秒，14C出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余種化合物中；而當(dāng)把光照時(shí)間縮短為5秒時(shí)，14C主要出現(xiàn)在3-磷酸甘油酸中（填化合物的具體名稱），現(xiàn)已證明該化合物是CO2中的碳首先到達(dá)的化合物．
③為探究固定CO2的化合物，科學(xué)家改變某實(shí)驗(yàn)條件后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，其改變的實(shí)驗(yàn)條件是停止供應(yīng)CO2（或突然降低CO2濃度、關(guān)閉氣閥），由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．光合作用被稱為地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng)，人類對(duì)其機(jī)理的研究歷經(jīng)了300多年．經(jīng)過幾代科學(xué)家的努力，光合作用的過程與影響因素已被基本揭示．請(qǐng)分析回答：（圖中羅馬數(shù)字表示場所，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)表示物質(zhì)．）

（1）甲圖所示的過程發(fā)生在類囊體（場所），乙圖所示過程中的“8”表示的物質(zhì)是二氧化碳，“9”表示的物質(zhì)是糖類或有機(jī)物或（CH2O）．
（2）通過同位素示蹤法證明，光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水的光解（或光反應(yīng)）過程．
（3）乙圖中伴隨的能量變化是B．
A．光能→電能             B．活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能
C．電能→活躍化學(xué)能       D．穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取增加CO2濃度，補(bǔ)充光照，適當(dāng)提高溫度等等措施．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述不正確的是（　�。�
A．基因突變?yōu)榛蛑亟M提供原始材料
B．所有育種方法中，最簡單常規(guī)的育種方法是單倍體育種
C．種群中個(gè)體數(shù)的減少，會(huì)使種群的基因庫變小
D．植物的快速繁殖技術(shù)最常用的是植物組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的敘述，不正確的是（　�。�
A．英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞學(xué)說主要建立者
B．細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
D．細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，正確（　�。�
A．ATP斷開兩個(gè)高能磷酸鍵，可形成b，a為核糖
B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程中，細(xì)胞膜起著很重要的信息交流的作用
B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C．細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，將細(xì)胞完全封閉起來
D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，但具有相對(duì)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．中國水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進(jìn)行無性繁殖，因而品種稀少．為了探究中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因，有研究者對(duì)其細(xì)胞中的染色體組成（染色體核型）進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)，先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照，再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列，主要步驟如下：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③ （填序號(hào)）．
①雙縮脲試劑  ②醋酸洋紅液  ③龍膽紫溶液  ④秋水仙素溶液
（2）由右上圖核型分析結(jié)果，得出推論：中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是中國水仙是三倍體，減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案