關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
①可參與水平衡的調(diào)節(jié)             
②有維持身體平衡的中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素          
④有控制生物節(jié)律的中樞.
A、①②B、①③C、③④D、①④
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:下丘腦是較高級(jí)的調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的中樞,調(diào)節(jié)體溫、攝食行為、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應(yīng)、生物節(jié)律等重要生理過(guò)程.
1.體溫調(diào)節(jié)中樞;
2.水、鹽平衡的調(diào)節(jié)的中樞;
3.內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)樞紐;
4.?dāng)z食行為調(diào)節(jié):下丘腦外側(cè)區(qū)存在攝食中樞;腹內(nèi)側(cè)核存在飽食中樞,故毀損下丘腦外側(cè)區(qū)的動(dòng)物食欲低下;
5.對(duì)生物節(jié)律的控制:下丘腦的視交叉上核可能是生物節(jié)律的控制中心;
6.血糖調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:①下丘腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞,①正確;
②小腦有維持身體平衡的中樞,②錯(cuò)誤;
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,垂體可合成和分泌促甲狀腺激素,③錯(cuò)誤;        
④下丘腦有控制生物節(jié)律的中樞,④正確.
所以,①④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了下丘腦的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度不大.考生要能夠識(shí)記下丘腦分泌的是促激素釋放激素,與促激素進(jìn)行區(qū)分;識(shí)記腦干是心血管中樞和呼吸中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于進(jìn)化的敘述中,正確的有( 。
A、不同種群的生物一定不屬于同一物種
B、基因頻率改變則一定形成新物種
C、隔離是物種形成的必要條件
D、在物種形成過(guò)程中必須同時(shí)要有地理隔離和生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的是( 。
A、溫度B、酸堿度
C、滲透壓D、消化酶的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別位于( 。
A、大腦皮層,皮膚
B、下丘腦,皮膚
C、下丘腦,大腦皮層
D、大腦皮層,大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如圖).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生縮手反射.在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是
 
向傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng),其興奮傳遞過(guò)程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)→
 
→后膜電位變化→右手部肌肉收縮.
(2)實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起神經(jīng)中樞興奮,導(dǎo)致
 
分泌增加;同時(shí),皮膚血管
 
,汗腺分泌汗液
 
,機(jī)體產(chǎn)熱增多散熱減少,以維持體溫穩(wěn)定.
(3)實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng).在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥.產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是
 
導(dǎo)致了糖代謝異常.
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增.推測(cè)腦內(nèi)
 
區(qū)域被損傷,引起了
 
激素缺乏.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題:
(1)E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,在植物細(xì)胞中是指
 
;組成E的基本單位A是
 
,可用
 
試劑檢測(cè).
(2)F是脂肪,可被蘇丹Ⅲ染液染成
 
,維生素D是脂質(zhì),屬于
 

(3)動(dòng)物細(xì)胞的H除主要集中在細(xì)胞核內(nèi)外,還在
 
也有分布.
(4)組成E、F、G、H四種有機(jī)物共有的元素有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),生命活動(dòng)的體現(xiàn)者和遺傳信息的攜帶者依次為(  )
A、糖類,脂類
B、蛋白質(zhì)、磷脂
C、糖類、核酸
D、蛋白質(zhì)、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般來(lái)說(shuō),突變頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳規(guī)律現(xiàn)代解釋的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、同源染色體上的等位基因是具有一定的獨(dú)立性
B、同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合
C、非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的
D、同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

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