20．對于下列相關說法不正確的是（　�。�
A．1個染色體組中不含同源染色體和等位基因，且攜帶本物種發(fā)育所需全套遺傳物質
B．基因型為AABbCc的生物體一定是二倍體生物
C．人工誘導多倍體的產(chǎn)生方法有：低溫處理和使用秋水仙素等
D．一般來說，單倍體植株弱小且高度不育

分析 1、細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．
2、由配子直接發(fā)育而成的個體為單倍體，其體細胞內(nèi)可能含有多個染色體組．

解答 解：A、染色體組是指細胞中形態(tài)和功能各不相同，但攜帶著控制生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體，所以染色體組內(nèi)不存在同源染色體，因而不含等位基因，A正確；
B、基因型為AABbCc的生物體含有2個染色體組，由受精卵發(fā)育而來的生物個體叫二倍體，由配子直接發(fā)育而成的個體為單倍體，B錯誤；
C、目前常誘導染色體數(shù)目加倍的方法是用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍，C正確；
D、常用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，植株弱小且高度不育，D正確．
故選：B．

點評 本題考查染色體組、二倍體、單倍體、多倍體的相關知識，抑制考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在政府的大力支持下，部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民朋友率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程，如圖是某同學繪制的一個庭院生態(tài)工程示意圖，分析并回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是黃瓜、番茄等蔬菜，沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．
（2）構建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時所依據(jù)的最主要的生態(tài)學原理是物質循環(huán)再生原理．
（3）沼氣池中的微生物能將有機物轉化成無機物，為黃瓜、番茄等蔬菜的光合作用提供無機營養(yǎng)，這一過程不但實現(xiàn)了廢棄物的資源化，而且體現(xiàn)了生態(tài)經(jīng)濟的“循環(huán)經(jīng)濟”原則．
（4）要實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展的有效措施是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)物質和能量的多級利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境即指細胞外液，發(fā)生組織水腫一定是淋巴循環(huán)受阻所致
B．H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用，組織液中的物質是不斷變化的
C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化，但滲透壓基本不變
D．葡萄糖以主動運輸方式從消化道腔中進入內(nèi)環(huán)境，組織液中的CO2有害無益

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（基因用A、a表示）：

（1）乳光牙是致病基因位于常染色體上的顯性遺傳�。�
（2）產(chǎn)生乳光牙的根本原因是基因突變．
（3）該家系中3號的基因型是AA或Aa，若她和一正常男性結婚，則生一個正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示過程，HIV在其生命活動過程中能發(fā)生的有（　　）
A．①③④⑤B．②③④⑥C．②③④⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•黑龍江模擬）關于核酸的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D．用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•唐山校級期末）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種．圖是獲取植酸酶基因的流程．

據(jù)圖回答：

（1）圖中基因組文庫 （小于、等于、大于）cDNA文庫．

（2）B過程需要的酶是 ；A、C過程中 （可以、不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株．

（3）目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中 和 為模板直接進行PCR擴增，該過程中所用酶的顯著特點是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•唐山校級期末）為了使用于培養(yǎng)的動物組織細胞分散開以便配制成一定濃度的細胞懸浮液，選取來的動物組織應選用下列哪種物質處理（ ）

A．胃蛋白酶 B．胰蛋白酶

C．鹽酸 D．胰脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．果蠅中，直翅（A）對彎翅（a）為顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）為顯性，此對等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合直翅白眼雌果蠅和一只純合彎翅紅眼雄果蠅雜交，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．F1全是直翅，雌性全是紅眼，雄性全是白眼
B．F2中的雌雄果蠅各有一半是白眼
C．F2中的雌雄果蠅各有一半是純合子
D．F2雄果蠅中的紅眼基因和白眼基因均來自F1中的母方

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