下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（●和〇表示著絲點(diǎn)，1表示的染色體是X染色體），圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞名稱為 ，該細(xì)胞中含同源染色體 對。

（2）寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的棊因型 。

（3）如果該生物進(jìn)行測交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖2中 。

（4）若圖1中A細(xì)胞源自于一位女性，經(jīng)調(diào)査其家族系譜圖如圖3:該女性（Ⅲ9）患有白化病，其弟弟（Ⅲ10）患有色盲，若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是

A．用秋水仙素處理不同生長發(fā)育時(shí)期的單倍體均能得到純合子

B．用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲棉過程實(shí)現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進(jìn)化

C．飼養(yǎng)金魚過程中的人工選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變

D．基因突變、基因重組與染色體變異屬于可遺傳變異，故它們一定能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的。對于該實(shí)驗(yàn)以下說法不正確的是（ ）

A．為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原

B．應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組

C．應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，對照組灌喂等量的清水

D．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予注射

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微量元素的敘述，錯誤的是（ ）

A、微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素

B、微量元素對于維持正常生命活動不可缺少

C、Mg元素是合成葉綠素的必備元素，這體現(xiàn)了微量元素的作用

D、占生物體總質(zhì)量萬分之一以下的元素不一定都是微量元素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動植物細(xì)胞的比較不正確的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．團(tuán)藻細(xì)胞具有中心體

C．動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

D．綠藻有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若DNA分子的一條鏈中（A+T）/（C+G）=5/4，則與它互補(bǔ)鏈中的該比例應(yīng)為（）

A．0．8 B．0．4 C．2．5 D．1．25

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條，下列細(xì)胞中，肯定或可能存在兩條X染色體的是

①增殖的精原細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級精母細(xì)胞

④初級卵母細(xì)胞 ⑤次級精母細(xì)胞 ⑥次級卵母胞．

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于果蠅中基因和染色體的行為存在的平行關(guān)系的說法錯誤的是（ ）

A．基因和染色體在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性

B．減數(shù)分裂過程中非等位基因與非同源染色體的自由組合是同步的

C．在體細(xì)胞中基因與染色體是成對存在的

D．在體細(xì)胞中染色體的數(shù)目與基因數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖l表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①﹣⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要是通過 ，乙增加膜面積主要是通過 。

（2）若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？ ，原因是 。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度．

①圖2中的A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中O﹣D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為 （用圖中符號表示），光合作用合成的有機(jī)物的量為 （用圖中符號表示）。

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和 ，D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 ．

③請?jiān)趫D2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線。

（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個點(diǎn)的位置）

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